Chaque personne vit des expériences singulières, et par conséquent un engagement dans la formation qui lui est propre et qui est en partie liée avec son histoire de vie. Les expériences vécues par chacun d'entre nous dans différents espaces sont cependant articulées. Dans ce mémoire, il s'agit de comprendre comment des étudiants en formation d'adultes tissent ensemble et à leur façon leurs différentes expériences vécues dans leur vie professionnelle, leur vie universitaire et leur vie quotidienne, et comment les professeurs encouragent ce tissage
GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeu...
Comprend des références bibliographiques"Cet ouvrage réunit des chercheurs et des chercheuses de dif...
Les Adultes en reprise d'études [ARE] sont de plus en plus nombreux à rejoindre les bancs universita...
Chaque personne vit des expériences singulières, et par conséquent un engagement dans la formation q...
L’école cherche à préparer les élèves à la vie, mais ce sont des savoirs déconnectés de la réalité q...
La formation tout au long de la vie intègre des expériences d’études variées, de la formation initia...
International audienceLe développement professionnel de jeunes adultes est ici abordé à partir de l’...
MANIFET Christelle. « L’éducation des adultes dans les universités en France. Une mission hétérodoxe...
Quel impact de la professionnalisation des formations universitaires sur l’accès des adultes à l’uni...
Le contexte socio-économique actuel impose désormais aux travailleurs de faire preuve de flexibilité...
Une envie de penser les apprentissages différemment, de créer des liens, de donner un nouveau statut...
GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeu...
Une expérience d’enseignement du français sur objectifs universitaires ou comment apprendre à deveni...
Au Québec, plusieurs jeunes-adultes et adultes décident à un moment donné de leur vie de s’inscrire ...
International audienceDans notre société où l'acquisition des savoirs est vécue comme un processus c...
GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeu...
Comprend des références bibliographiques"Cet ouvrage réunit des chercheurs et des chercheuses de dif...
Les Adultes en reprise d'études [ARE] sont de plus en plus nombreux à rejoindre les bancs universita...
Chaque personne vit des expériences singulières, et par conséquent un engagement dans la formation q...
L’école cherche à préparer les élèves à la vie, mais ce sont des savoirs déconnectés de la réalité q...
La formation tout au long de la vie intègre des expériences d’études variées, de la formation initia...
International audienceLe développement professionnel de jeunes adultes est ici abordé à partir de l’...
MANIFET Christelle. « L’éducation des adultes dans les universités en France. Une mission hétérodoxe...
Quel impact de la professionnalisation des formations universitaires sur l’accès des adultes à l’uni...
Le contexte socio-économique actuel impose désormais aux travailleurs de faire preuve de flexibilité...
Une envie de penser les apprentissages différemment, de créer des liens, de donner un nouveau statut...
GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeu...
Une expérience d’enseignement du français sur objectifs universitaires ou comment apprendre à deveni...
Au Québec, plusieurs jeunes-adultes et adultes décident à un moment donné de leur vie de s’inscrire ...
International audienceDans notre société où l'acquisition des savoirs est vécue comme un processus c...
GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeu...
Comprend des références bibliographiques"Cet ouvrage réunit des chercheurs et des chercheuses de dif...
Les Adultes en reprise d'études [ARE] sont de plus en plus nombreux à rejoindre les bancs universita...