الفصحى والإبداع

يبين هذا البحث المشكلات التي تعترض طريق الناشئة في رحلتهم العلمية والثقافية، وتحجبهم عن الإبداع اللغوي، وتؤكد من خلال التجارب العملية ما دعا إليه السابقون من وجوب التزام المعلمين والمعلمات الحديث باللغة العربية الفصحى في دور التعليم . ويوضح ما لذلك النهج من الأثر الإيجابي على فكر الناشئة ووعيهم وفهمهم للعلوم . ويصف تجربة عملية حديثة لناشئ يتقن التحدث باللغة العربية الفصحى، إتقانًا يتجاوز العملية المعرفية والتطبيق العملي إلى إدراك الصحيح من الخطأ، وذلك بالتصحيح لمن يخطئ . ويثبت أن المقدرة اللغوية المتمثلة بالمعرف