Ce mémoire aborde la question du transfert des apprentissages sous l'angle d'une formation professionnelle en alternance: l'HES de Physiothérapie. A travers les représentations des différents acteurs de cette formation, je vais essayé de comprendre comment les thèmes de l'alternance et des compétences sont abordés, et comment est envisagé le transfert des apprentissages dans ce contexte. Lorsque l'on parle du transfert des apprentissages, peut-on dire qu'il s'agit d'une mobilisation de la théorie vers la pratique ou plutôt que la pratique permet une relecture de la théorie? La question du sens du transfert est au centre de ce travail de recherche
Si le clivage théorie-pratique ne fait plus systématiquement loi, il reste encore souvent difficile ...
International audienceLe concept de compétence professionnelle qui a émergé au cours des années quat...
Contrairement aux enseignements disciplinaires qui sont conçus à partir des programmes, les " éducat...
Dans une école qui vise la construction de compétences, comment adapter les pratiques d'évaluation d...
International audienceActuellement, le concept de compétence est devenu un élément essentiel de la f...
International audienceActuellement, le concept de compétence est devenu un élément essentiel de la f...
Dans le cadre de notre thèse, nous étudions l'évaluation des apprentissages professionnels par les é...
Angèle STALDER et Anne CORDIER Société dite « du savoir » (Unesco, 2005), injonction d’une formation...
L'approche désignée sous l'expression « Workplace Learning », comme son nom l'indique bien, consiste...
Le transfert des apprentissages en anglais langue seconde est un défi incontournable pour les élèves...
La finalité de la formation professionnelle en alternance en France ou système dual en Allemagne est...
J’organiserai ma contribution en trois temps, tout d’abord une prise de position par rapport à certa...
International audienceDepuis 1987, la possibilité de former par apprentissage (au sens légal) est ou...
Atelier 22 : Travail social et bénévolatPeut-on transmettre des compétences ? C'est à cette question...
Après avoir identifié en première partie les différentes formes que peut prendre la professionnalisa...
Si le clivage théorie-pratique ne fait plus systématiquement loi, il reste encore souvent difficile ...
International audienceLe concept de compétence professionnelle qui a émergé au cours des années quat...
Contrairement aux enseignements disciplinaires qui sont conçus à partir des programmes, les " éducat...
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