Add to ORKGLa propuesta presenta la creación de una nueva asignatura en el grado de Medicina: Aplicación Clínica de las Ciencias Médicas Básicas –cuyo desarrollo ha implicado una inversión de 6.000 euros– que se imparte en el segundo semestre del segundo curso de la titulación. Se trata de una asignatura dirigida en exclusiva al aprendizaje y evaluación de las competencias transversales que, según los autores de la misma, supondrá una mejora para el alumnado a la hora de incorporarse al mercado de trabaj
La decisión del aprendizaje en competencias plantea no sólo cambios importantes en la determinación ...
El trabajo que se presenta está enmarcado en la RED Investigación e innovación en evaluación por com...
En la presente memoria se detallan los resultados del análisis comparativo del proceso de evaluación...
El proyecto, cuyo desarrollo ha supuesto un desembolso de 1.935 euros, muestra el cambio en el tipo...
La incursión de la Universidad Española en el Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una ...
El entorno donde se desarrolla la formación, las relaciones alumno-profesor, los aspectos físicos (f...
La enseñanza basada en las competencias es más compleja que la aplicación de saberes y la realizació...
En esta comunicación se describe la evolución de una estrategia de innovación educativa, denominada ...
El objetivo del presente trabajo es analizar la importancia del docente-profesor universitario en me...
La universidad está dando paso a un espacio más abierto y flexible que prepare personal y profesiona...
Las Sesiones Básico-Clínicas (SBC) son una actividad docente innovadora contemplada en el nuevo plan...
La evaluación de las capacidades y habilidades del médico siempre ha sido de gran importancia y es m...
En las Sesiones Básico-Clínicas (SBC) alumnos de distintos cursos del Grado en Medicina de la Univer...
Memoria ID-093. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2010-2011.Un...
Es un manual dirigido al profesorado y tiene dos objetivos: el primero, dar a conocer los conceptos ...
La decisión del aprendizaje en competencias plantea no sólo cambios importantes en la determinación ...
El trabajo que se presenta está enmarcado en la RED Investigación e innovación en evaluación por com...
En la presente memoria se detallan los resultados del análisis comparativo del proceso de evaluación...
El proyecto, cuyo desarrollo ha supuesto un desembolso de 1.935 euros, muestra el cambio en el tipo...
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Es un manual dirigido al profesorado y tiene dos objetivos: el primero, dar a conocer los conceptos ...
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