La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior exige que el profesor ayude al alumno a que sea él quien construya su formación. En este sentido propongo una metodología de la enseñanza del derecho internacional público basada en la jurisprudencia, real o simulada, de los tribunales internacionales. El profesor dará al alumno los rudimentos teóricos imprescindibles y le proporcionará los materiales necesarios para que el alumno sepa defender la posición que le corresponda en el marco de un proceso judicial
Los compromisos internacionales, fundamentalmente europeos, asumidos por los diferentes gobiernos de...
El compromiso político de construir un espacio europeo de educación superior (EEES) —adoptado forma...
Una realidad es hoy la internacionalización de la educación superior. Hoy también, once años después...
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior exige que el profesor ayude al alumno a qu...
La Declaración de Bolonia, suscrita por los ministros de Educación de 29 países europeos reunidos en...
La internacionalidad real para alumnos, profesores e instituciones es el siguiente reto al que deber...
En este trabajo se ha analizado la asignatura de electrónica analógica, asignatura troncal de Ingeni...
El método tradicional o clásico de enseñanza, ha variado notablemente en los últimos tiempos. En la ...
Los cambios en la enseñanza de administración de empresas se están produciendo de un modo disperso e...
En el presente trabajo, a través de una encuesta, se realiza un análisis de la situación actual de l...
Durante el curso académico 2004/2005, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Un...
En este trabajo presentamos la evolución de los distintos objetivos y medidas marcados en diferentes...
La creación del Espacio Europeo de Educación Superior implica reformas universitarias, tanto estruct...
El artículo describe y analiza los cambios en la formación de los profesores de la Educación Infanti...
El Espacio Europeo de Educación Superior se presenta en este artículo como una realidad educativa qu...
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