Cette thèse propose un modèle multivarié de la créativité, postulant la personnalité prédit le processus créatif, qui prédit alors la créativité des productions. Les variables de personnalité sont : Divergence (non-conformisme, impulsivité, désagréabilité) ; Plasticité (ouverture, extraversion, inspiration) ; Convergence (ambition, sens critique, persévérance). Celles de processus sont Génération (productions et associations d'idées originales) et Sélection (tri, évaluation, critique des idées). Les résultats montrent que Génération est positivement associée à Divergence et Plasticité, et que Sélection est positivement associée à Convergence. Une étude expérimentale montre que Génération est en lien spécifique avec l'originalité ; Sélection...
RÉSUMÉ: Ce rapport présente les résultats d’un projet de recherche-action mené à l’Institution Éduc...
L’auteure s’intéresse à la problématique de l’écriture « performative » et à ses rapports avec la co...
Résolument socioconstructiviste, la démarche didactique de « réécriture accompagnée » consiste en un...
Cette thèse propose un modèle multivarié de la créativité, postulant la personnalité prédit le proce...
Les objectifs de cette étude étaient les suivants : (a) retester le modèle proposé par Fürst, Ghisle...
La réussite universitaire en première année a déjà fait couler beaucoup d’encre lors de ces trente d...
National audienceDans le cadre de cette thèse, nous souhaitons définir un processus de personnalisat...
Ce cahier de recherche, après une brève discussion du concept de choix d’études, poursuit comme obje...
Ce cahier de recherche, après une brève discussion du concept de choix d’études, poursuit comme obje...
Dans un contexte de mondialisation, le marché de l’emploi s’est transformé entraînant avec lui une r...
Le projet consiste à expérimenter et comparer des approches de la fiabilité dynamique. L'enjeu est d...
En sciences sociales et en philosophie l’agentivité est définie comme la capacité d’un objet d’agir,...
International audienceL'ingénierie dirigée par les modèles les place au coeur des processus de génie...
Entre méconnaissance et représentations, les conditions et les modes de création artistiques font l’...
L’objet de ce colloque sera de penser les différents paramètres pouvant conduire à envisager certain...
RÉSUMÉ: Ce rapport présente les résultats d’un projet de recherche-action mené à l’Institution Éduc...
L’auteure s’intéresse à la problématique de l’écriture « performative » et à ses rapports avec la co...
Résolument socioconstructiviste, la démarche didactique de « réécriture accompagnée » consiste en un...
Cette thèse propose un modèle multivarié de la créativité, postulant la personnalité prédit le proce...
Les objectifs de cette étude étaient les suivants : (a) retester le modèle proposé par Fürst, Ghisle...
La réussite universitaire en première année a déjà fait couler beaucoup d’encre lors de ces trente d...
National audienceDans le cadre de cette thèse, nous souhaitons définir un processus de personnalisat...
Ce cahier de recherche, après une brève discussion du concept de choix d’études, poursuit comme obje...
Ce cahier de recherche, après une brève discussion du concept de choix d’études, poursuit comme obje...
Dans un contexte de mondialisation, le marché de l’emploi s’est transformé entraînant avec lui une r...
Le projet consiste à expérimenter et comparer des approches de la fiabilité dynamique. L'enjeu est d...
En sciences sociales et en philosophie l’agentivité est définie comme la capacité d’un objet d’agir,...
International audienceL'ingénierie dirigée par les modèles les place au coeur des processus de génie...
Entre méconnaissance et représentations, les conditions et les modes de création artistiques font l’...
L’objet de ce colloque sera de penser les différents paramètres pouvant conduire à envisager certain...
RÉSUMÉ: Ce rapport présente les résultats d’un projet de recherche-action mené à l’Institution Éduc...
L’auteure s’intéresse à la problématique de l’écriture « performative » et à ses rapports avec la co...
Résolument socioconstructiviste, la démarche didactique de « réécriture accompagnée » consiste en un...