Behaviour and interest of the student facing different types of tasks

En este artículo, que es una síntesis del trabajo de investigación realizado para el programa de doctorado, se han analizado las percepciones que el alumnado ha manifestado en función del planteamiento de enseñanza recibido al iniciarse en el juego del voleibol. El estudio se enmarca dentro del área de educación física para la etapa de secundaria obligatoria, por lo que se tomaron como fundamentación las directrices que establece la administración educativa y se estudiaron los enfoques de la iniciación deportiva, los estilos de enseñanza, así como los distintos tipos de tareas que se pueden aplicar. Se ha recurrido a un procedimiento de investigación cualitativa y utilizando un diseño etnográfico, lo que nos ha permitido extraer los comportamientos y actitudes del alumnado en un entorno escolar no modificado.In this article, which is a synthesis of the research work carried out for a doctoral programme, we have analysed the students' perceptions in respect of the teaching plan received on beginning a game of volleyball. The study lies within the area of Physical Education for compulsory secondary Education and so the basic guidelines were taken from that established by the educational administration and we studied the way of focussing at the outset of sports activities, the teaching styles as well as the distinct types of tasks that may be applied. We have used a qualitative research procedure, using an ethnographic design which has allowed us to analyse the behaviour and attitude of the students in a non modified school environment