El abandono y la deserción escolar alcanzan en Chile cifras muy menores en comparación a la mayoría de los países de la región. Sin embargo, sus características y distribución son un duro reflejo de las debilidades del sistema y, en particular de su profunda inequidad. Más del 70% de los jóvenes entre 14 y 17 años que abandonan la escuela o el liceo, pertenecen a los segmentos más pobres de la población, disminuyendo -aún más- sus posibilidades de acceso al conocimiento y de movilidad social. El texto junto con caracterizar al estudiante en mayor riesgo de deserción, identifica y profundiza en los factores intra y extra escuela, que juegan un papel determinante en la decisión de los jóvenes de desvincularse definitivamente del liceo en Chil...
Este estudio reporta una investigación empírica de tipo cuantitativa, en la cual se describen las c...
En México, el abandono escolar se configura como una de las problemáticas socioeducativas que deman...
El artículo sobre la Educación Física Chilena presenta un estado del arte de esta disciplina en el p...
Este artículo revisa las principales características de la deserción escolar en Chile. El abandono e...
El artículo da a conocer el proceso y decisiones que ha implicado la elaboración de estándares de ap...
El artículo que se presenta, describe y analiza los principales hallazgos de una investigación reali...
Entre los múltiples problemas socioeducativos que compartimos en esta América Latina, el fracaso esc...
En la actualidad, existe una preocupación en el sistema escolar chileno por la integración a la educ...
La asociación existente entre deserción, vulnerabilidad y pobreza obliga a incluir el fenómeno del a...
En Chile el año 2016 se realizó el segundo estudio nacional de discapacidad (ENDISC), este estudio m...
La historia de la educación en Chile muestra cómo el naciente Estado independiente ocupó el primer m...
Los instrumentos curriculares chilenos del sector matemática de 2° año de secundaria, muestran que e...
El presente estudio constituye un análisis de los testimonios de dos grupos de profesores de escuela...
La masificación de la educación superior y el fin del carácter elitista de este nivel educativo es u...
La presente investigación tiene como finalidad comprender desde las subjetividades de los participan...
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