La Guía Docente se constituye en una herramienta básica del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS) para alcanzar el objetivo de “promover la cooperación europea en garantía de calidad mediante el desarrollo de metodologías y criterios comparables” (declaración de Bolonia). Es una planificación detallada de cualquier asignatura o módulo basada en los principios que guían el proceso de convergencia en la creación del EEES. Si en otro tipo de planificaciones el eje se situaba sobre el contenido (selección de contenidos, su estructura y distribución en el programa, criterios para su evaluación, etc.) en este caso el eje es doble: las competencias propias del título y el trabajo del alumnado para adquirir esas competenciasProyect...
Resumen basado en el de la publicaciónEl Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) exige que en e...
La Colección Materiales Pedagógicos de la Documentación Narrativa de Experiencias y Viajes Pedagóg...
En este libro se plasma el resultado de la labor desarrollada durante el curso académico 2009/2010 ...
La Guía Docente se constituye en una herramienta básica del Sistema Europeo de Transferencia de Créd...
El proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (proceso de Bolonia”) cubrirá una ...
Se elabora un manual de prácticas para la asignatura de Matemáticas de la facultad de Economía y Emp...
El marco europeo de enseñanza superior aboga por la acción tutorial como nueva forma de enseñanza ap...
Resumen tomado del autorActualmente nos encontramos en un momento de transición y de cambios, a caus...
Hablar de responsabilidad social universitaria hoy en día, es hablar del reto que tienen las univers...
La elaboración de este Proyecto implica un trabajo de mesa bastante amplio por parte de los docentes...
El objetivo del trabajo es adaptar la asignatura de Psicología de la Educación y del Desarrollo en E...
El objetivo principal del trabajo es la elaboración de un manual deprocedimientos específicos para l...
Introducción: El proceso de Convergencia Europea ha supuesto un cambio substancial en la docencia un...
Se presenta una experiencia docente incardinada en el Proyecto de Innovación Docente 2.0 con Tecnolo...
Las habilidades comunicativas constituyen una de las competencias genéricas más importantes en el Es...
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La Colección Materiales Pedagógicos de la Documentación Narrativa de Experiencias y Viajes Pedagóg...
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