Gegenstand der Untersuchung sind Aufgaben und Probleme der Vorbereitung Jugendlicher auf ein Hochschulstudium. Erfaßt werden Motivation, Interessen und Erwartungen von 679 zukünftigen Studenten der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Nach einer Analyse der Herkunftsbedingungen (Elternhaus) und der Bildungswege zur Hochschulreife werden Studienentscheidung, Wünsche und wissenschaftliche Interessen der zukünftigen Studenten untersucht. Zudem wird auf das weltanschaulich-ideologische Profil der Befragten eingegangen, auf ihr Verhältnis zu Marxismus-Leninismus und Atheismus sowie ihre Verbundenheit mit der FDJ. Als stabilste Studienbewerber werden diejenigen bewertet, die sich schon lange auf das Studium vorbereitet haben, fachliches und wisse...
Studiengangentwicklung ist nicht nur ein legitimer Gegenstand der Hochschulforschung mit ihren versc...
Einen der größten Stolpersteine in das geschichtswissenschaftliche Studium bilden die schulischen Er...
Die Kenntnis entscheidungsrelevanter Kriterien bei der Wahl und der Motive für die Wahl eines Studie...
Ziel der vorliegenden Studie des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR ist die Analyse der Fe...
Der vorliegende empirische Forschungsbericht des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR will a...
In der vorliegenden Analyse werden die Resultate einer schriftlichen Befragung von 6000 Studenten in...
Die vorliegende Untersuchung erfaßte ca. 9000 Jugendliche aus den Bezirken Rostock, Berlin, Leipzig,...
Der Bericht versucht, Bedingungen und Faktoren aufzuzeigen, die zu dem Geschichtsbewußtsein von Juge...
Immer mehr junge Menschen in Deutschland erwerben eine Studienberechtigung. Aber bei weitem nicht al...
Anhand von Befragungsdaten untersucht die vorliegende Studie, durch welche ideologischen Einstellung...
Es werden Untersuchungsergebnisse zu folgenden Themenbereichen vorgelegt: Zusammensetzung der Unters...
Der vorliegende Bericht gibt ein Porträt der Studienanfänger der Agrarwissenschaft, welche 1982 in d...
Die schulischen Interessen von Jugendlichen verändern sich im Laufe der Sekundarstufe I sehr stark. ...
In der vorliegenden Intervallstudie wird die Weltanschauung von Studienanfängern in der DDR untersuc...
Die Studie dient der ideologisch-theoretischen Vorbereitung des 10. Parlaments der Freien Deutschen ...
Studiengangentwicklung ist nicht nur ein legitimer Gegenstand der Hochschulforschung mit ihren versc...
Einen der größten Stolpersteine in das geschichtswissenschaftliche Studium bilden die schulischen Er...
Die Kenntnis entscheidungsrelevanter Kriterien bei der Wahl und der Motive für die Wahl eines Studie...
Ziel der vorliegenden Studie des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR ist die Analyse der Fe...
Der vorliegende empirische Forschungsbericht des Zentralinstituts für Jugendforschung der DDR will a...
In der vorliegenden Analyse werden die Resultate einer schriftlichen Befragung von 6000 Studenten in...
Die vorliegende Untersuchung erfaßte ca. 9000 Jugendliche aus den Bezirken Rostock, Berlin, Leipzig,...
Der Bericht versucht, Bedingungen und Faktoren aufzuzeigen, die zu dem Geschichtsbewußtsein von Juge...
Immer mehr junge Menschen in Deutschland erwerben eine Studienberechtigung. Aber bei weitem nicht al...
Anhand von Befragungsdaten untersucht die vorliegende Studie, durch welche ideologischen Einstellung...
Es werden Untersuchungsergebnisse zu folgenden Themenbereichen vorgelegt: Zusammensetzung der Unters...
Der vorliegende Bericht gibt ein Porträt der Studienanfänger der Agrarwissenschaft, welche 1982 in d...
Die schulischen Interessen von Jugendlichen verändern sich im Laufe der Sekundarstufe I sehr stark. ...
In der vorliegenden Intervallstudie wird die Weltanschauung von Studienanfängern in der DDR untersuc...
Die Studie dient der ideologisch-theoretischen Vorbereitung des 10. Parlaments der Freien Deutschen ...
Studiengangentwicklung ist nicht nur ein legitimer Gegenstand der Hochschulforschung mit ihren versc...
Einen der größten Stolpersteine in das geschichtswissenschaftliche Studium bilden die schulischen Er...
Die Kenntnis entscheidungsrelevanter Kriterien bei der Wahl und der Motive für die Wahl eines Studie...