Die Studie Berücksichtigung von Gleichstellungsaspekten bei EU-geförderten Forschungsvorhaben aus Deutschland untersuchte im Auftrag der Kontaktstelle Frauen in die EU-Forschung im EU-Büro des BMBF, welche Rolle der Antragspunkt Section 5 - Consideration of Gender Aspects (CoG) in der Praxis der Projektplanung, Antragsberatung, Begutachtung, Projektverhandlung sowie in der Durchführung von EU-geförderten Verbundprojekten unter deutscher Leitung spielt. Im Rahmen der sechsmonatigen Studie wurden 60 themenzentrierte Interviews mit vier Akteursgruppen (Projektleitung, Antragsberater/innen, Gutachter/innen und Kommissionsbedienstete) ausgewertet, in denen die Akteure/innen ihre reale Alltagspraxis schildern und die Wirksamkeit des Berichtspunkt...
Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
Die gleichberechtigte Einbeziehung von Frauen in Forschung und Lehre steht heute weit oben auf der p...
Zentrales Verdienst der vorliegenden empirischen Studie ist es, anschaulich das Netzwerk von Wissens...
Sammelband mit Aufsätzen der ersten gemeinsamen Tagung der deutschen Fachgesellschaft Geschlechterst...
Genderfragen spielen im deutschen völkerrechtlichen Schrifttum bislang keine große Rolle. Hinzu komm...
Genderfragen spielen im deutschen völkerrechtlichen Schrifttum bislang keine große Rolle. Hinzu komm...
In den letzten Jahren wurde es für Forscher_innen immer wichtiger, auf die geschlechtsspezifischen A...
Es handelt sich um die Dokumentation des gleichnamigen Kongresses vom 28. Mai 2001, in dessen Rahmen...
Den fünf Beiträgen (des Thementeils) ist gemeinsam, dass sie der Grundsatzfrage nachgehen: Wie gesta...
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Situation von Frauen in der Wissenschaft innerhalb der ...
Forschung beruht zunehmend auf der Analyse großer Datenmengen. Dieser Übergang zu datenintensiver Fo...
Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zu untersuchen, wie die Gendergleichberechtigungsfrage normk...
Forschungsorganisationen stehen bisher kaum ausgereifte Konzepte und Instrumente zur Verfügung, um G...
Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
Die gleichberechtigte Einbeziehung von Frauen in Forschung und Lehre steht heute weit oben auf der p...
Zentrales Verdienst der vorliegenden empirischen Studie ist es, anschaulich das Netzwerk von Wissens...
Sammelband mit Aufsätzen der ersten gemeinsamen Tagung der deutschen Fachgesellschaft Geschlechterst...
Genderfragen spielen im deutschen völkerrechtlichen Schrifttum bislang keine große Rolle. Hinzu komm...
Genderfragen spielen im deutschen völkerrechtlichen Schrifttum bislang keine große Rolle. Hinzu komm...
In den letzten Jahren wurde es für Forscher_innen immer wichtiger, auf die geschlechtsspezifischen A...
Es handelt sich um die Dokumentation des gleichnamigen Kongresses vom 28. Mai 2001, in dessen Rahmen...
Den fünf Beiträgen (des Thementeils) ist gemeinsam, dass sie der Grundsatzfrage nachgehen: Wie gesta...
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Situation von Frauen in der Wissenschaft innerhalb der ...
Forschung beruht zunehmend auf der Analyse großer Datenmengen. Dieser Übergang zu datenintensiver Fo...
Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es zu untersuchen, wie die Gendergleichberechtigungsfrage normk...
Forschungsorganisationen stehen bisher kaum ausgereifte Konzepte und Instrumente zur Verfügung, um G...
Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...
In den didaktischen Grundsätzen und Basiskonzepten des GW-Unterrichts sind die Prinzipien von Bildun...