Review Essay: Encouraging Students to Think About Research as a Process

Mit Forschungsdesigns in der Sozialforschung bietet David DE VAUS Studierenden und Praktiker(inne)n eine hervorragende Hilfe für die Planung und Durchführung von Forschungsdesigns. Zunächst stellt DE VAUS einführende Tools vor, um dann in den folgenden Abschnitten Forschungsdesigns für Experimental-, Longitudinal-, Querschnitts- und Einzelfalluntersuchungen zu diskutieren. In jedem Abschnitt werden verschiedene Typen des jeweiligen Designs behandelt, und Hinweise zur Planung und Durchführung und Empfehlungen für die Datenanalyse gegeben. Forschungsdesigns in der Sozialforschung eignet sich für ein breites Publikum, sowohl für Anfänger(innen) als auch für Fortgeschrittene, und dies jenseits der Zugehörigkeit zu bestimmten sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Was das Buch besonders auszeichnet ist seine Nützlichkeit für die Lehre, denn der Autor insistiert nachdrücklich darauf, dass "es den richtigen Weg zum Entwickeln von Ideen nicht gibt" (S.23), und dass Forschende immer neu über das, was sie tun, nachdenken müssen, statt blind vermeintlichen "Rezepten" zu folgen.In Research Design in Social Research, David DE VAUS presents a wonderful opportunity for research design students and practitioners to think more about the planning and process of research design. DE VAUS structures his text by presenting introductory research design tools followed by sections on experimental, longitudinal, cross-sectional, and case study designs. Each section presents types within each category, issues in conducting these types of research, and data analysis recommendations. The text is accessible to a variety of audiences, from beginner to experienced, regardless of the discipline. What makes this text stand out as highly useful for the classroom is the author's continued insistence that "there is no right way of developing ideas" (p.23), and that researchers must continue to think about what they are doing rather than blindly doing it.En El Diseño de Investigación en la Investigación Social, David DE VAUS ofrece una magnífica oportunidad para que los estudiantes y practicantes del diseño de la investigación piensen más sobre la planificación y proceso del diseño de la investigación. DE VAUS estructura su texto mediante la presentación de instrumentos introductorios para el diseño de la investigación, seguidos por secciones sobre diseño experimental, longitudinal, transversal y de estudio de caso. Cada sección presenta tipos dentro de cada categoría, temas sobre la realización de éstos tipos de investigación y recomendaciones para el análisis de datos. El texto es accesible a una variedad de audiencias, desde iniciados hasta experimentados, independientemente de la disciplina. Lo que destaca a este texto como altamente útil para el aula de clase, es la continuada insistencia del autor de que "no hay una forma correcta para desarrollar ideas" (p.23) y que los investigadores deben pensar continuamente acerca de lo que están haciendo antes que hacerlo ciegamente