Add to ORKG"Mit der Einführung der zweiphasigen Studienstruktur im Zuge des Bologna-Prozesses waren für Hochschulen und Studierenden einige attraktive Versprechungen verbunden: überschaubare Studienzeiten, vermehrte Möglichkeiten zur Internationalisierung, klarere Standards und mehr Studieneffizienz. Bei allem sollte die Berufsbefähigung (Employability) gewahrt, wenn nicht gesteigert werden. In den Ingenieurwissenschaften waren die neuen Studienstrukturen, nicht zuletzt die Dauer des Bachelor und seiner Anlage zwischen enger Standardisierung einerseits und wissenschaftlicher Offenheit, besonders umstritten. Deshalb sind Aussagen der Studierenden in den Ingenieurwissenschaften über die neuen Studienstrukturen und über ihre Erfahrungen in den Bachelor-S...
Der vorliegende Arbeits- und Forschungsbericht beschreibt die Begleitung der Studierenden im ersten ...
"Die Gestaltung des Europäischen Hochschulraumes wie der Aufbau des Bachelor-Studiums befinden sich ...
Ausgehend von der These, dass in der Rhetorik über pädagogische Innovationen genau zu prüfen sei, ob...
Mit der Bologna-Erklärung begann eine grundlegende Umstrukturierung an deutschen Universitäten. Die...
Seit 1994 werden im Abstand von drei Jahren regelmäßig mehr als 1200 Studierende im Auftrag des Bund...
"Zentraler Bestandteil des so genannten Bologna-Prozesses ist die Umstellung aufBachelor- und Master...
Im Zuge der Bologna-Reform haben sich – neben den auslaufenden Diplomstudiengängen – die neuen Bache...
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den veränderten Studienbedingungen, die durch die europaweit...
Mit dem Bachelor wurde vor wenigen Jahren ein vollkommen neuer Abschluss in die deutsche Hochschulla...
Die Einführung der konsekutiven Studienstruktur schreitet auch in den Geisteswissenschaften voran. G...
Die Universität St. Gallen ist die erste Universität im deutschen Sprachraum, die vollständig auf de...
Die vorliegende Studie liefert eine Bestandsaufnahme zu Studienfachwechseln an universitären Hochsch...
Wie zufrieden sind die sächsischen Studierenden mit ihrem Studium? Was waren die Entscheidungsgründe...
"Nach der Einführung neuer Studienabschlüsse ist es von besonderem Interesse, was Studierende in den...
Durch die Einführung der gestuften Studiengänge Bachelor und Master wird das deutsche Studiensystem ...
Der vorliegende Arbeits- und Forschungsbericht beschreibt die Begleitung der Studierenden im ersten ...
"Die Gestaltung des Europäischen Hochschulraumes wie der Aufbau des Bachelor-Studiums befinden sich ...
Ausgehend von der These, dass in der Rhetorik über pädagogische Innovationen genau zu prüfen sei, ob...
Mit der Bologna-Erklärung begann eine grundlegende Umstrukturierung an deutschen Universitäten. Die...
Seit 1994 werden im Abstand von drei Jahren regelmäßig mehr als 1200 Studierende im Auftrag des Bund...
"Zentraler Bestandteil des so genannten Bologna-Prozesses ist die Umstellung aufBachelor- und Master...
Im Zuge der Bologna-Reform haben sich – neben den auslaufenden Diplomstudiengängen – die neuen Bache...
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den veränderten Studienbedingungen, die durch die europaweit...
Mit dem Bachelor wurde vor wenigen Jahren ein vollkommen neuer Abschluss in die deutsche Hochschulla...
Die Einführung der konsekutiven Studienstruktur schreitet auch in den Geisteswissenschaften voran. G...
Die Universität St. Gallen ist die erste Universität im deutschen Sprachraum, die vollständig auf de...
Die vorliegende Studie liefert eine Bestandsaufnahme zu Studienfachwechseln an universitären Hochsch...
Wie zufrieden sind die sächsischen Studierenden mit ihrem Studium? Was waren die Entscheidungsgründe...
"Nach der Einführung neuer Studienabschlüsse ist es von besonderem Interesse, was Studierende in den...
Durch die Einführung der gestuften Studiengänge Bachelor und Master wird das deutsche Studiensystem ...
Der vorliegende Arbeits- und Forschungsbericht beschreibt die Begleitung der Studierenden im ersten ...
"Die Gestaltung des Europäischen Hochschulraumes wie der Aufbau des Bachelor-Studiums befinden sich ...
Ausgehend von der These, dass in der Rhetorik über pädagogische Innovationen genau zu prüfen sei, ob...