Der Beitrag befasst sich mit der Messung der Qualität wissenschaftlicher Forschung. In den letzten Jahren entwickelte sich die Forschungsevaluation zum wesentlichen Bestandteil eines profilorientierten Qualitätsmanagements in der Hochschule. Die Instrumentarien für eine solche Evaluation sind weit entfernt von einem routinemäßig einsetzbaren Verfahren. Forschungsbewertungen greifen grundsätzlich auf peer-Urteile zurück, wobei diese im genannten Fall indirekt in Gestalt von begutachteten und bewilligten Drittmittelanträgen, Veröffentlichungen etc. berücksichtigt werden. Dies ermöglicht ein Urteil über Umfang und Resonanz von Forschung. In der Praxis findet eine Mischform zwischen diesem Verfahren und der direkten Begutachtung des Forschungso...
Der Beitrag fokussiert das normative Spannungsfeld von Qualität und Evaluation vor dem Hintergrund b...
Das generelle Interesse an Strategien und Instrumenten, die bei der Prüfung oder Sicherung der Quali...
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage nach adäquater Steuerung staatlicher Bildungseinrichtunge...
Während die Evaluation der Lehre inzwischen fast zur Normalität an deutschen Hochschulen geworden is...
Forschungsevaluationen gibt es in verschiedenen Bereichen der Erziehungswissenschaft und es ist unbe...
Evaluationen, Rankings, Ratings – seit einigen Jahren nimmt die Zahl der Instrumente und Methoden,...
Der vorliegende Beitrag zeigt auf, welche Qualitätsdimensionen aus Hochschul- und Unternehmenssicht ...
Zur Verbesserung der Qualität von Lehre an Hochschulen leisten entsprechende Fortbildungsangebote zu...
Mit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge zur Harmonisierung des europäischen Hochschu...
Die Freiheit in Forschung und Lehre ist zusammen mit der Wissenschaftsfreiheit eines der bürgerliche...
Die vorliegende Handreichung gibt mit 16 Beiträgen Einblick in die aktuelle Forschungs- und Entwickl...
Evaluationen von Studium und Lehre sind in Deutschland inzwischen flächendeckend verbreitet und Best...
Schophaus M. Qualitätsentwicklung von Forschung durch Evaluation: Institutionen und Verfahren. Sozia...
Im vorliegenden Band III des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentw...
Keine Hochschule ohne Forschung – keine qualitativ hochwertige Forschung ohne regelmäßige und zielge...
Der Beitrag fokussiert das normative Spannungsfeld von Qualität und Evaluation vor dem Hintergrund b...
Das generelle Interesse an Strategien und Instrumenten, die bei der Prüfung oder Sicherung der Quali...
Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage nach adäquater Steuerung staatlicher Bildungseinrichtunge...
Während die Evaluation der Lehre inzwischen fast zur Normalität an deutschen Hochschulen geworden is...
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