PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI MAHASISWA TUNARUNGU DI PERGURUAN TINGGI

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan video pembelajaran interaktif bagi mahasiswa tunarungu di perguruan tinggi. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Khusus Universita PGRI Adi Buana (UNIPA Surabaya), salah satu kampus inklusif di Kota Surabaya dengan subjek penelitian 2 mahasiswa tunarungu yang menempuh Mata Kuliah Penelitian Pendidikan Khusus, salah satu mata kuliah wajib yang ada di Prodi Pendidikan Khusus. Penelitian menggunakan penelitian pengembangan dengan tahapan (1) pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji tes terbatas, dan (5) revisi produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis kuantitatif dengan rumus rerata dari ahli isi, ahli desain, dan subjek mahasiswa. Hasil dari penelitian ini adalah berupa video pembelajaran interaktif yang disertai dengan Bahasa isyarat di dalamnya. Adapun uji kelayakan dari video tersebut yaitu 3,5 (layak) menurut ahli media, 3,7 (layak) menurut ahli konten/isi, dan 3,7 (layak) menurut pengguna (subjek penelitian). Berdasarkan uji kelayakan tersebut dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran interaktif yang dihasilkan dalam penelitian ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran untuk mahasiswa tunarungu