Academic training in education for the exercise of university teaching

La educación podría no cobrar el gran valor que tiene, si la reflexiones sobre esta no refieren al contexto en el que se desarrollan. En este contexto, juega un papel fundamental los agentes y/ o actores que interactúan en el marco de la educación, y uno de los actores más importantes en este contexto, son los profesores. Si bien estas ideas podrían hablar sobre la educación en general, este ensayo se centra en los docentes de las universidades. El presente escrito pretende reflexionar críticamente sobre la formación docente en la educación superior de Colombia. Para ello, primero se contextualiza sobre la educación en el mundo del neoliberalismo y en Colombia. Luego, se habla sobre cómo debe ser el profesor universitario bajo este contexto desde la teoría pedagógica, posteriormente, se reflexiona sobre qué tan coherente es la idea de profesor universitario colombiano con los planteado en el punto anterior desde el marco legal. Y finalmente, se concluye con nuevas perspectivas para afrontar los retos del docente universitario colombiano en la época actual.Education may not have the great value it has, if the reflections on it do not refer to the context in which they are developed. In this context, the agents and/or actors who interact within the framework of education play a fundamental role, and one of the most important actors in this context are the teachers. Although these ideas could speak about education in general, this essay focuses on university professors. This paper aims to critically reflect on teacher training in higher education in Colombia. For this, it is first contextualized about education in the world of neoliberalism and in Colombia. Then, it talks about how the university professor should be in this context from the pedagogical theory, later, it reflects on how coherent is the idea of ​​a Colombian university professor with those raised in the previous point from the legal framework. And finally, it concludes with new perspectives to face the challenges of the Colombian university professor in the present time.Especializació