Metodologia de introdução ao estudo e aprendizagem de viola d'arco com recurso a técnicas expandidas : contributos de recolhas de música tradicional portuguesa nas novas visões estéticas

O presente Relatório de Estágio apresenta-se como um relato sucinto do percurso realizado ao longo da Prática Profissional, que foi realizada no âmbito do Mestrado em Ensino da Música, por forma a obter a profissionalização nos grupos de recrutamento M23 (Violeta), M30 (História da Música) e M32 (Classe de Conjunto). Composto por duas partes, expõe o meu desempenho e as aprendizagens adquiridas ao longo da minha Prática Profissional (PP), e apresenta as etapas metodológicas da elaboração do Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP), aplicado, também no contexto da PP e em sessões individuais com os alunos desenvolvidas após esta. A primeira parte apresenta uma descrição sobre as aulas que lecionei e assisti, inserindo planificações completas e sintéticas e evidencia as turmas e alunos com quem tive a oportunidade de interagir e transmitir conhecimento. Na segunda parte, apresentado sob a forma de artigo científico, desenvolve um estudo cuidado subordinado ao tema “Metodologias de introdução ao estudo e aprendizagem de Viola d’Arco com recurso a técnicas expandidas - Contributos de recolhas de música tradicional portuguesa nas novas visões estéticas”, no qual destaquei o Estado da Arte pertinente ao estudo e as várias etapas metodológicas que utilizei para a recolha e análise de resultados. Os resultados obtidos, através da implementação de uma metodologia de Investigação-Ação são indicadores da pertinência da problemática apresentada e dos caminhos que se identificam como motivadores nos percursos do ensino aprendizagem de técnicas expandidas, numa interligação multidisciplinar.This Final Report was conceived within the scope of the Master in Music Teaching in order to obtain the professionalization in the recruitment groups M23 (Viola), M30 (History of Music) e M32 (Ensemble Music). This report is subdivided in two parts and expresses my performance and the knowledge acquired by my Professional Practice (PP) and it shows the methodology used in the Project of Pedagogic Intervention (PIP) which was applied during the PP and in individual sessions after it ended. The first part presents the description of the classes I taught and attended, containing complete and synthetic planifications and makes reference to the classes and students that I had the opportunity to have a direct interaction. The second part, that was presented takes form as a Scientific Paper entitled: “Methodologies for introducing the study and learning of the Viola using expanded techniques - Collections of traditional Portuguese music contributions in new aesthetic visions” in which I highlighted the State of the Art that was relevant and its various methodological steps to collect and analyse data. The results were obtained using the method Investigation - Action indicate the relevance of this problematic presenting ways to make the learning of expanded techniques as something motivating in a multidisciplinary level