O presente texto objetiva apresentar reflexões acerca das vivências do bolsista no projeto Diálogos sobre Arte, Ludicidade e Educação Inclusiva nas disciplinas; Libras e Arte, Ludicidade e Educação. O projeto era vinculado ao Programa de monitoria geral da Pró-Reitoria de ensino de graduação - PROEG da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA. O projeto foi idealizado a partir da necessidade de propor aos estudantes do curso de pedagogia experiências a respeito das disciplinas Libras, e Arte, Ludicidade e Educação, ofertadas pela Faculdade de Ciências da Educação-Faced associada ao Instituto de ciências Humanas-ICH. As disciplinas ocorreram de forma presencial na unidade I da Universidade na cidade de Marabá-Pará
Na perspectiva de conhecer a prática da Arte na qual se propõe os PCNs, RCNEI e BNCC,considerando o ...
A Arte se transformou em objeto de estudo e reflexão em um país como o nosso, marcado pela diversida...
O presente artigo aborda a recente decisão do Secretário de Educação do Estado do Paraná de retirar ...
O presente texto objetiva apresentar reflexões a partir das experiências da bolsista no projeto A AR...
O Programa de Monitoria Geral teve início no período 2021.4 no curso de Licenciatura em Artes Visuai...
O presente texto objetiva apresentar reflexões a partir das experiências do bolsista no projeto CURR...
Este trabalho visa expor alguns dos resultados obtidos do Projeto de Ensino ligado ao PAPIM.Discorre...
Este trabalho traz um recorte das experiências e ações das bolsistas durante o Programa Instituciona...
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene ...
Esse artigo tem como proposta situar as políticas públicas em âmbito nacional, propulsoras da educaç...
Trata-se do relato de experiência do exercício de atividades de monitoria, de forma remota, mediadas...
Este estudo possibilita conhecer o trabalho de tutoria desenvolvido pelo Programa de Tutoriamantido ...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O presente texto diz respeito ao desenvolvimento de um estudo piloto realizado em uma escola pública...
Neste texto socializamos princípios e práticas formativas desenvolvidas em programas de formação de ...
Na perspectiva de conhecer a prática da Arte na qual se propõe os PCNs, RCNEI e BNCC,considerando o ...
A Arte se transformou em objeto de estudo e reflexão em um país como o nosso, marcado pela diversida...
O presente artigo aborda a recente decisão do Secretário de Educação do Estado do Paraná de retirar ...
O presente texto objetiva apresentar reflexões a partir das experiências da bolsista no projeto A AR...
O Programa de Monitoria Geral teve início no período 2021.4 no curso de Licenciatura em Artes Visuai...
O presente texto objetiva apresentar reflexões a partir das experiências do bolsista no projeto CURR...
Este trabalho visa expor alguns dos resultados obtidos do Projeto de Ensino ligado ao PAPIM.Discorre...
Este trabalho traz um recorte das experiências e ações das bolsistas durante o Programa Instituciona...
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Esse artigo tem como proposta situar as políticas públicas em âmbito nacional, propulsoras da educaç...
Trata-se do relato de experiência do exercício de atividades de monitoria, de forma remota, mediadas...
Este estudo possibilita conhecer o trabalho de tutoria desenvolvido pelo Programa de Tutoriamantido ...
Orientadora : Onilza Borges MartinsMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Esp...
O presente texto diz respeito ao desenvolvimento de um estudo piloto realizado em uma escola pública...
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Na perspectiva de conhecer a prática da Arte na qual se propõe os PCNs, RCNEI e BNCC,considerando o ...
A Arte se transformou em objeto de estudo e reflexão em um país como o nosso, marcado pela diversida...
O presente artigo aborda a recente decisão do Secretário de Educação do Estado do Paraná de retirar ...