Dance as a strategy to reduce violence in high school students of Colegio Almirante Padilla.

En este proyecto de intervención educativa se encontrará inicialmente las palabras clave, seguidamente, se tendrá el planteamiento del problema, el cual trata sobre la violencia escolar, luego, la pregunta de investigación ¿Cómo disminuir por medio de la danza la violencia escolar en los estudiantes de bachillerato del Colegio Almirante Padilla? Posteriormente, la justificación que expresa la visión acerca de la violencia en el contexto educativo a nivel nacional, las consecuencias, lo importante que es abordar estas problemáticas para la promoción, prevención, atención y seguimiento según la ruta de atención integral para la sana convivencia escolar. En el siguiente apartado se encuentra el objetivo general, el cual consiste en Conformar un grupo de danza folclórica para disminuir la violencia en los estudiantes de bachillerato del Colegio Almirante Padilla, la aproximación al estado del arte donde se mencionan autores e investigaciones a nivel internacional, nacional y local, relacionadas con el tema y el problema planteado, posteriormente la estrategia metodológica que evidencia el trabajo desde un enfoque cualitativo de investigación-acción participativa. Posteriormente, se menciona el contexto de la población, el lugar de la intervención y la configuración de la muestra. A continuación, se encuentra de forma detallada las diferentes fases del proyecto, junto con las técnicas e instrumentos empleados en la recolección de datos. Luego, se menciona una visión detallada del tiempo dedicado al desarrollo del proyecto y se presentará un cronograma de las actividades planificadas y finalmente, se presentan los resultados obtenidos y las conclusiones de esta experiencia.In this educational intervention project we will initially find the key words, then we will have the problem statement, which deals with school violence, then, the research question: How to reduce school violence in high school students of the Almirante Padilla School through dance? Subsequently, the justification that expresses the vision about violence in the educational context at the national level, the consequences, the importance of addressing these problems for the promotion, prevention, care and monitoring according to the comprehensive care route for healthy school coexistence. In the following section we find the general objective, which consists in forming a folkloric dance group to reduce violence in high school students of the Almirante Padilla School, the approach to the state of the art where authors and research at international, national and local level are mentioned, related to the topic and the problem posed, then the methodological strategy that evidences the work from a qualitative approach of participatory action research. Subsequently, the context of the population, the place of the intervention and the configuration of the sample are mentioned. Next, the different phases of the project are described in detail, together with the techniques and instruments used in data collection. Then, a detailed view of the time dedicated to the development of the project is mentioned and a chronogram of the planned activities will be presented. Finally, the results obtained and the conclusions of this experience are presented.Colegio Almirante Padilla Sede