Islamic Education Management at SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai Penuh

Abstrak: Manajemen Pendidikan Islam di SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai PenuhTujuan utama penelitian adalah untuk menentukan metode yang digunakan oleh sekolah Islam untuk mengajarkan prinsip-prinsip Islam kepada siswa sekolah dasar. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggambarkan data lebih dalam, dengan mengumpulkan informasi melalui wawancara dan pengamatan mendalam. SD Islam Terpadu Muhammadiayah kota Sungai Penuh adalah subjek penelitian ini. Studi ini terutama berfokus pada tiga komponen penting dari manajemen pendidikan Islam: manajemen keuangan, manajemen aset dan pasokan, dan manajemen kurikulum. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Pendidikan Islam di Integrated Islamic Muhammadiyah SD dikategorikan dan mengikuti karakteristik dan prinsip manajemen pendidikan Islam. Karena keterbatasan dan kekurangan dalam manajemen keuangan, penelitian menemukan bahwa sumber daya dan tujuan pendidikan tidak ditangani secara efisien.Abstract: Islamic Education Management at SD Islam Terpadu Muhammadiyah Kota Sungai PenuhThe main aim of the research is to determine the methods used by Islamic schools to teach Islamic principles to elementary school students. This study uses a qualitative approach, describing the data in more depth, by collecting information through interviews and in-depth observations. The Muhammadiyah Integrated Islamic Elementary School in Sungai Banyak is the subject of this research. This study mainly focuses on three important components of Islamic education management: financial management, asset and supply management, and curriculum management. In addition, the research results show that Islamic Education Management in Integrated Islamic Muhammadiyah Elementary School is categorized and follows the characteristics and principles of Islamic education management. Due to limitations and shortcomings in financial management, research finds that educational resources and objectives are not handled efficiently