Optimalisasi Pemahaman Desain Pengelolaan Fasilitas Kelas melalui Kegiatan Bedah Kelas di Tingkat Sekolah Dasar Kabupaten Sumenep

Pelaksanaan pengabdian ini dengan maksud memotivasi guru meningkatkan perhatiannya pada komponen kelas yaitu siswa dan fasilitas kelas. Perhatian guru terhadap kelas khususnya pada fasilitas kelas dinilai kurang berkontribusi terhadap peningkatan capaian belajar siswa sehingga fasilitas kelas kurang dimanfaatkan sebagai media belajar bagi siswa. Kegiatan bedah kelas ini menggunakan pendekatan pengabdian yang dilakukan di SDN Karangduak 1 Kabupaten Sumenep untuk membantu lembaga dalam merancang interior kelas yang bersifat edukatif sesuai dengan kebutuhan siswa berdasarkan tingkat kognitifnya, berharap aktivitas belajar siswa lebih memanfaatkan fasilitas kelas, kenyamanan dan keamanan belajar siwa, motivasi dan capaian belajar siswa difasilitasi dengan maksimal, kemudian meningkatkan pemahaman guru terhadap pentingnya desain pengelolaan kelas. Metode pengabdian ini berbasis proyek pengabdian kelas diawali dengan pengamatan awal kelas, merancang desain fasilitas kelas sesuai tingkatan kelas fase A/kelas I di lanjutkan dengan mendesain ulang komponen kelas kemudian dilalaksanakan sosialiasai pada semua guru dan kepala sekolah. Hasil pengabdian pengelolaan fasilitas kelas 1) mengatur ulang fasilitas kelas 2) mendesain kelas dengan tema ocean 3) meningkatkan furnitur penguatan Literasi dan kedisiplinan belajar siswa di kelas 4) mewujudkan guru yang kreatif dan kepedulian terhadap lingkungan kela