Clima social escolar e agressividade em alunos do terceiro ao quinto anos do secundário de duas instituições de educação de Lima Sul

El presente estudio tuvo como finalidad establecer la relación entre clima social escolar y agresividad en estudiantes de tercero a quinto año de secundaria de dos instituciones educativas de Lima Sur. El diseño de investigación fue no experimental, transversal y de tipo correlacional. Se empleó una muestra de 155 estudiantes del tercer al quinto año de secundaria de ambos sexos, con edades entre los 14 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva y el Cuestionario de Clima social del centro escolar. Los resultados mostraron una relación inversa significativa entre las variables clima social escolar y agresión (r=-.153, p<.05), así mismo se evidencio relación inversa significativa de ambas variables para las mujeres (p<.05) mas no para los varones, también se encontró relación significativa (p<.05) entre clima social escolar y las dimensiones: agresividad premeditada (r=-.144) y agresividad impulsiva (r=-.139). Además, se obtuvo que un 53.3% de estudiantes perciben un clima social escolar inadecuado y un 79.4% de los adolescentes presentan un nivel de agresividad entre alto y moderado