Manajemen Pembelajaran Berbasis Hybrid Learning Pasca Pandemi di MTs Negeri 01 Kepahiang

Hybrid learning is a combinetion offline learning media and online. There are several platforms that are considered popular in online learning activities such as Zoom meetings, Google Classroom, Google Forms, Whatsapp, Youtube, e-learning, learning strategies by combining offline and online media. this is often also referred to as the Blended Learning learning method, there are also those who term it the Hybrid Learning method, hybrid learning that has been used by teachers at MTsN 01 Kepahiang so that it can run optimally and according to what is expected. The subjects of this study were all 40 teachers at MTsN 01 Kepahiang who were then classified based on the research problem of teachers namely those carrying out hybrid/blended learning 16 homeroom teachers, 2 teachers using google classroom, 3 mathematics teachers using the Alef application, 40 subject teachers who carried out the exam, 3 people used YouTube videos. The results of the study that based on the results of interviews and observations it can be concluded that in the process of carrying out post-pandemic Hybrid learning it has been carried out properly and using the available devices and applications. It is considered the easiest and cheapest to use and can be applied as a whole by teachers in conveying material or assignments as well as students in receiving and absorbing material and as a medium of communication that is flexible in connecting.Hybrid learning merupakan gabungan dari pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online, Adapun beberapa Platform yang dianggap populer dalam kegiatan belajar ­Online seperti Zoom meeting, Google Classroom, Google Form, WA, Youtube, e-learning, Strategi pembelajaran dengan menggabungkan media offline dan online ini sering juga disebut sebagai metode pembelajaran Blended Learning ada juga yang mengistilahkan sebagai metode Hybrid Learning, pembelajaran hybrid yang telah digunakan oleh guru yang ada di MTsN 01 Kepahiang agar dapat berjalan dengan maksimal dan sesuai dengan apa yang diharapkan. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru MTsN 01 Kepahiang sebanyak 40 Orang yang kemudian diklasifikasikan berdasarkan masalah penelitian yakni guru yang melaksanakan pembelajaran hybrid/blended 16 orang wali kelas, 2 orang guru yang menggunakan google classroom, 3 orang guru mata pelajaran matematika yang menggunakan aplikasi Alef,  40 orang guru mata pelajaran yang melaksanakan ujian, 3 orang menggunakan video youtube, Hasil penelitian bahwa berdasarkan hasil wawancara dan observasi dapat disimpulkan bahwa dalam proses dalam melaksanakan pembelajaran Hybrid pasca pandemi sudah dilakukan dengan baik dan menggunakan perangkat-perangkat maupun aplikasi-aplikasi yang tersedia yang dianggap paling mudah dan murah dalam penggunaannya dan dapat diaplikasikan secara menyeluruh oleh Guru dalam menyampaikan materi ataupun penugasan maupun peserta didik dalam menerima dan menyerap materi dan sebagai media komunikasi yang fleksibel dalam menghubungkan