LEITURAS E PRÁTICAS DE UM OBJETO CHAMADO LIVRO: PERSPECTIVAS SEMIÓTICAS

The article aims to present contributions from semiotics to reading practices in the school context, considering books as objects. For this, it mobilizes propositions brought by the approaches of Eric Landowski and Jacques Fontanille when discussing, from a phenomenological point of view, the sensitive and intelligible relationship that involves the production of meaning in relation to the objects of the natural world. It starts from the assumption that a still graphocentric approach insists on ignoring both the syncretic dimension of enunciation, focusing only on the verbal text and the apprehension of a narrative structure, and the understanding of material qualities, which make the book a body interacting with another body, that of the subject-reader. From this perspective, it analyzes a production of children's and youth literature, Veludo: historia de um thief, by Silvana D'Angelo and Antonio Marinoni, published by Zahar, in 2013. The sophisticated composition of an editorial project necessarily calls for the work of reading from the pre-textual elements, following the clues that make it possible to observe the work of the illustration and the way in which the theme of robbery crosses the verbal and the visual. The sensitive dimension is also summoned by the character, whose name evokes touch, at the same time that his special skills lead him to intensely perceive the particular smells of people and objects, in a eager project of searching for elements of memory.O artigo tem como objetivo apresentar contribuições da semiótica para práticas de leitura no contexto escolar, considerando livros como objetos. Para isso, mobiliza proposições trazidas pelas abordagens de Eric Landowski e Jacques Fontanille ao discutirem, de um ponto de vista fenomenológico, a relação sensível e inteligível que envolve a produção de sentido frente aos objetos do mundo natural. Parte do pressuposto de que uma abordagem ainda grafocêntrica insiste em ignorar tanto a dimensão sincrética da enunciação, concentrando-se apenas no texto verbal e na apreensão de uma estrutura narrativa, quanto a compreensão de qualidades de ordem matérica, que fazem com que o livro seja um corpo a interagir com um outro corpo, o do sujeito-leitor. Nessa perspectiva, analisa uma produção da literatura infantil-juvenil, Veludo: história de um ladrão, de autoria de Silvana D’Angelo e Antonio Marinoni, publicado pela editora Zahar, em 2013. A sofisticada composição de um projeto editorial convoca obrigatoriamente o trabalho de leitura desde os elementos pré-textuais, seguindo as pistas que tornam possível observar o trabalho da ilustração e o modo como a temática do roubo vai atravessando o verbal e o visual. A dimensão sensível é ainda convocada pelo personagem, cujo nome evoca o tato, ao mesmo tempo em que suas habilidades especiais o levam a perceber de modo intenso os cheiros particulares de pessoas e objetos, num sôfrego projeto de busca de elementos da memória