Integração do quadrilátero da formação e a pirâmide do cuidado na Condição Pós-COVID-19: CRIE Pós-COVID-19.

ABSTRACT: Having overcome the acute phase of the COVID-19 pandemic, Brazil must now face the late morbidities of the post-COVID-19 state. This experience report aims to present the proposal for a regionalized ambulatory teaching service that is, innovative in t applying the principle of interdisciplinarity to the field and practice of public health. As part of the Unified Health System, the service provides health care and education simultaneously and synergistically under the aegis of interprofessional teaching-learning-research-care. The way it is organized, the way it is financed, and the inclusion of extension innovate by applying the principles and tools of primary care to secondary care. Its results reify health policy as a promoter of equity by including the right to health, the production and application of scientific knowledge, and professional training.  RESÚMEN:   Después de superar la fase aguda de la pandemia de COVID-19, Brasil necesita enfrentar las morbilidades tardías de la Condición Pós-COVID-19. El objetivo de este relato de experiencia es presentar la propuesta de un servicio de enseñanza ambulatoria regionalizada, innovador en la aplicación del principio de la interdisciplinariedad al campo y a la praxis de la salud pública. Como parte del Sistema Único de Salud, el servicio proporciona de forma simultánea y sinérgica asistencia y formación en salud, bajo la égida de la enseñanza-aprendizaje-investigación-atención interprofesional. Innova aplicando a la atención secundaria los principios y herramientas de la atención primaria, su organización, financiación e inclusión de la extensión. Sus resultados reafirman la política sanitaria como promotora de la equidad a través de la inclusión del derecho a la salud, la producción y aplicación del conocimiento científico y la formación profesional.  RESUMO: Com a superação da fase aguda da pandemia de COVID-19, o Brasil precisa enfrentar as morbidades tardias da Condição Pós-COVID-19. O objetivo do presente relato de experiência é apresentar a proposta de um serviço-escola ambulatorial regionalizado, que se mostra inovador ao aplicar o princípio da interdisciplinaridade ao campo e à práxis da saúde coletiva. Integrado do Sistema Único de Saúde, o serviço contempla o cuidado à formação em saúde, de forma simultânea e sinérgica, sob o eixo do ensino-aprendizagem-pesquisa-cuidado interprofissional. Inova ao aplicar princípios e ferramentas da atenção básica na atenção secundária, forma de organização, financiamento e inclusão da extensão. Seus resultados reificam a política de saúde como promotora de equidade por meio da inclusão ao direito à saúde, produção e aplicação do conhecimento científico e formação profissional. &nbsp