Penerapan Model Pembelajaran Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar IPA di Kelas IV SD Negeri 1 Bangun jaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran Small Group Discussion pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 1 Bangun Jaya. Metode penelitian yang digunakan eksperimen semu, desain penelitiannya Pretest-Posttest Group Design. Populasi dan Sampel seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Bangun Jaya yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan rumus uji z, berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai  Zhitung  3,70 ≥ Ztabel 1,64 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Bangun Jaya setelah penerapan model Small Group Discussion secara signifikan tuntas. Kata Kunci: Model Small Group Discussion, hasil belajar IP