PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KOMPUTER AKUNTANSI MYOB DI SMK MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU

Penelitian ini untuk mengetahui perbedaan yang signifikan pada minat belajar siswa di kelas yang menggunakan media pembelajaran berbasis video tutorial dengan kelas yang menggunakan media pembelajaran konvensional di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif Quasy Eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI jurusan akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru, sedangkan objek penelitian ini yaitu pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video tutorial terhadap minat belajar siswa pada materi komputer akuntansi MYOB. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI jurusan akuntansi sebanyak 59 siswa. Sampel penelitian ini yaitu kelas XI AK berjumlah 37 siswa dan kelas XI PS berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data pada penenlitian ini yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji test “t” dengan taraf signifikansi 5% (1,672) maka diperoleh bahwa thitung > ttabel atau 3,353 > 1,672 maka Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti ada perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran berbasis video tutorial dengan minat belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional pada materi komputer akuntansi MYOB di SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru