Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial Terhadap Kinerja Guru Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu

ABSTRAK Amin Syahputra (2023): Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial Terhadap Kinerja Guru Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan rendahnya kinerja guru. Hal itu dapat dilihat dari fenomena-fenomena yang terjadi seperti guru belum mampu secara maksimal membuat RPP dan silabus dengan baik, guru masih sering menggunakan metode ceramah dan diskusi saja tanpa variasi dan terbaru, pengelolaan kelas belum sempurna dimana sering ditemui bangku berserakan saat kegiataan mengajar, dan guru cenderung melakukan penilaian dengan kognitif siswa saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan kecerdasan spiritual dan kompetensi sosial terhadap kinerja guru Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu. Jenis penelitian kuantitatif dengan model penelitian lapangan (field research). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan yang terdapat 4 Madrasah yakni 117 guru. Penetapan sampel dengan menggunakan teknik t simple random sampling dengan pengambilan 5% sehingga sampel berjumlah 90 orang guru. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa 1) Ada pengaruh kecerdasan spiritual terhadap kinerja guru di Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu yang bernilai positif dan signifikan, 2) Ada pengaruh kompetensi sosial terhadap kinerja guru di Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu yang bernilai positif dan signifikan, dan 3) Ada pengaruh kecerdasan spiritual dan kompetensi sosial guru secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Madrasah Se-Kecamatan Kepenuhan Rokan Hulu. Kontribusi yang diberikan kedua variabel terhadap kinerja yakni sebesar 50,5% selebihnya 45,5% dari faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini. Kata kunci: Kecerdasan Spiritual, Kompetensi Sosial, Kinerja Gur