PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA

Efni Lisandra, (2023): Pengaruh Penerapan Pendekatan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis ditinjau dari Resiliensi Matematis Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari resiliensi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan factorial experiment design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTs YPUI Teratak tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga terpilih kelas IX.A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX.B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes kemampuan komunikasi matematis, lembar angket resiliensi matematis, serta lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran RME terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. 2) Terdapat pengaruh resiliensi matematis terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara pendekatan pembelajaran dan resiliensi matematis terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Kata kunci: Pendekatan Pembelajaran RME, Kemampuan Komunikasi Matematis, Resiliensi Matemati