Catalogação da Coleção Didática de Ictiologia do Departamento de Ecologia e Zoologia da Universidade Federal de Santa Catarina (ECZ - UFSC)

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas, Ciências Biológicas.Coleções biológicas são alicerces inestimáveis no campo da sistemática e taxonomia; possuindo em cada indivíduo de seus acervos, um testamento último de biodiversidade, ecologia e morfologia. Na proposta de ensino e extensão, as coleções didáticas são a categoria de coleções biológicas de papel fundamental e expansivo; norteando planos de ensino, roteiros de aulas práticas e debates em sala de aula, processos que requerem um conhecimento sobre a dimensão e estado atual dos exemplares. Este trabalho catalogou 445 espécimes da coleção didática ictiológica do ECZ/CCB/UFSC, com ênfase na completude e atualização das informações disponíveis sobre a mesma, e descobriu um grau de robustez e diversidade únicas para os padrões de coleções didáticas, com 40 famílias de actinopterígeos (80% da coleção), e 15 famílias de condrictes (12% da coleção), incluindo o registro de uma quimera completa da família Callorhinchidae. A robustez e diversidade encontradas é mérito imputado à força científica e conexões da Universidade com outros pesquisadores e com a comunidade. Dos espécimes catalogados, houve prevalência das famílias Cichlidae, Characidae, Sciaenidae, Engraulidae, Anablepidae, Carcharhinidae e Arhynchobatidae. Como produto final, foi elaborada uma sugestão de organização da coleção que permite uma navegação mais ágil e intuitiva, além de criada uma planilha eletrônica com hiperlinks contendo informações sobre a coleção didática ictiológica do ECZ/CCB/UFSC, permitindo um acesso mais fácil e organizado aos dados disponíveis.Biological collections are invaluable foundations in the field of systematics and taxonomy, each individual in their holdings representing an ultimate testament to biodiversity, ecology, and morphology. In the proposal for teaching and extension, didactic collections play a fundamental and expansive role, guiding curriculum plans, practical class guides, and classroom discussions, processes that require knowledge of the extent and current state of the specimens. This work cataloged 445 specimens from the ichthyological didactic collection of ECZ UFSC, with emphasis on the completeness and updating of available information, revealing a unique degree of robustness and diversity by didactic collection standards, with 40 families of actinopterygians (80% of the collection) and 15 families of chondrichthyans (12% of the collection), including the record of a complete chimaera from the Callorhinchidae family. The robustness and diversity of the collection are a merit attributed to the scientific strength and connections of the University with other researchers and the community. Among the cataloged specimens, there was a prevalence of the families Cichlidae, Characidae, Sciaenidae, Engraulidae, Anablepidae, Carcharhinidae, and Arhynchobatidae. As a final product, a suggested organization of the collection was developed to enable more agile and intuitive navigation, and an Excel spreadsheet with hyperlinks containing information about the ichthyological didactic collection of ECZ UFSC was created, allowing for easier and organized access to the available dat