Bedeutung der Geschwisterposition für die Persönlichkeit

Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit liegt darin, zu ergründen, inwiefern der Geburtsrang eines Individuums einen Einfluss auf die jeweiligen Persönlichkeitseigenschaften hat. Die Geschwisterpositionen werden ausgehend von einer Dreierkonstellation untersucht. Dabei stehen ebenso Geschwisterbeziehungen und deren unterschiedliche Einflussfaktoren im Zentrum. Möglichkeiten zur Nutzung dieses Wissens im Lehrberuf werden anhand der theoretischen Grundlagen ebenfalls herausgearbeitet. Dazu wird passende wissenschaftliche Literatur beigezogen und zu einem Gesamtbild zusammengefügt. Die zentralen Erkenntnisse zeigen auf, dass sich ein wesentlicher Zusammenhang zwischen Geburtsrang und der Entwicklung von Persönlichkeitseigenschaften feststellen lässt. Erstgeborene, Mittelkinder und Letztgeborene unterscheiden sich aufgrund der Geschwisterkonstellation wesentlich. Hier werden Tendenzen angegeben. Allgemeingültige Aussagen können nicht getroffen werden. Weiter werden der Altersabstand, das Geschlecht und die elterliche Erziehung als Einflussfaktoren auf die Geschwisterbeziehung und die persönliche Entwicklung deutlich erkennbar. Anhand der Stärken und Schwächen einer Geschwisterposition werden mögliche Umsetzungen im Bereich der Klassenführung und der Gruppenbildung aufgezeigt und beschrieben. Eine Lehrperson kann folglich das Wissen über den Geburtsrang eines Kindes nutzen, um eine individuelle Förderung zu ermöglichen oder typische Verhaltensmuster zu durchbrechen