Einfluss des Geburtsranges auf die Persönlichkeit, die Intelligenz und den Schulerfolg

Ein Mensch nimmt bei der Geburt einen Rang in der Geschwisterreihenfolge ein. Dieser wird als Geburtsrang bezeichnet. Der Geburtsrang kann diverse Aspekte einer Person beeinflussen. In dieser Arbeit wurden vor allem die Aspekte Persönlichkeit, Intelligenz und Schulerfolg fokussiert. Somit stand die folgende Fragestellung im Zentrum: In welchem Ausmass beeinflusst der Geburtsrang die Persönlichkeit, die Intelligenz und den Schulerfolg von Kindern? Die Persönlichkeit wird anhand der «Big Five» betrachtet. Die Intelligenz wird vor allem durch sprachliche und mathematische Fähigkeiten definiert. Der Bildungsgrad, die Dauer der Ausbildung und die schulische Laufbahn bilden den Schulerfolg ab. Diese Arbeit zeigt auf, dass die Persönlichkeit überwiegend nicht durch den Geburtsrang beeinflusst wird. Eine Abnahme der Intelligenz sowie des Schulerfolgs ist bei jüngeren Geschwistern erkennbar. Jedoch wurden im Bereich der Intelligenz Widersprüche in der Forschung gefunden. Diese Arbeit schliesst aufgrund der positiven als auch negativen Befunde im Bereich der Intelligenz auf ein geringes Mass an Beeinflussung. Da diese Bachelorarbeit für Lehrkräfte in der Schweiz von Bedeutung sein soll, wurden die widersprüchlichen Studienerkenntnisse im Bereich Schulerfolg neu gewichtet und ein Fokus auf europäische und aktuelle Erkenntnisse gelegt. Daher wird in dieser Arbeit dem Schulerfolg eine stärkere Beeinflussung durch den Geburtsrang zugesprochen. Nebst diesen Punkten befasste sich diese Bachelorarbeit auch mit dem Aspekt Familiengrösse. Dieser wurde mit den Schwerpunkten (Persönlichkeit, Intelligenz und Schulerfolg) verglichen. In allen drei Punkten wurde hier eine Beeinflussung erkannt