Wie gefährlich ist die Mediennutzung wirklich? Die Auswirkungen der Mediennutzung auf die kognitive Entwicklung eines Primarschulkindes

In der heutigen Zeit findet eine stetige Entwicklung und Steigerung der Digitalisierung statt. Primarschulkinder kommen immer häufiger mit digitalen Medien und somit mit der Mediennutzung in Berührung. Oftmals werden lediglich negative Aspekte in Verbindung mit der Mediennutzung und vor allem den Videospielen assoziiert. Diese Arbeit befasst sich mit folgender Fragestellung: Welche positiven sowie negativen Auswirkungen hat die Nutzung von Videospielen auf die kognitive Entwicklung eines Primarschulkindes? Die Fragestellung wurde durch ein Literatur-Review beantwortet. Um die Mediennutzung der Primarschulkinder zu erfassen, wurden durchgeführte Stichproben der Schweiz, Deutschland und Österreich im Vergleich miteinander betrachtet. Die kognitive Entwicklung wurde genauer anhand den Bereichen Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutiven Funktionen beschrieben. Zusätzlich werden auf die Videospielgenres, (Action-, Abenteuer, Rollen-, Strategie- , Simulations-, Denk-, Puzzle- und Lernspiele) an welchen schlussendlich die positiven sowie negativen Auswirkungen beschrieben werden. Das Ergebnis des Literatur – Reviews zeigte, dass Videospiele deutlich mehr positive als negative Auswirkungen wie auch Lernmöglichkeiten mit sich bringen. Eltern können durch ihre Wertschätzung und ihr Verständnis die Kinder unterstützen sowie auch dem heimlichen Spielen entgegenwirken