Orientierungshilfe zur Aufgleisung der Mehrstimmigkeit in der Mittelstufe

In dieser Arbeit wird untersucht, wie die Mehrstimmigkeit mit den Parametern der Musik und den Bereichen des Hörens verbunden werden kann. Dazu werden die drei Themenfelder einzeln beleuchtet und mit dem Lehrplan Volksschule abgeglichen. Letzteres dient dazu, dass das auf der Theorie basierende Produkt in der Primarschule eingesetzt werden kann. Schliesslich werden Elemente der jeweiligen Themenfelder ausgewählt, um damit deren Verbindung aufzuzeigen. Es entsteht ein Modell und eine Orientierungshilfe zur Aufgleisung der Mehrstimmigkeit in der Mittelstufe. Das neu entstandene Mehrstimmigkeitsmodell nach Bänziger zeigt unter anderem, dass sowohl die Parameter der Musik als auch die ausgewählten Bereiche des Hörens durch die Mehrstimmigkeit geübt werden können. Die Orientierungshilfe, welche das Produkt dieser Arbeit darstellt, bietet verschiedene Übungen zu den Merkmalen der ausgewählten Stufen der Mehrstimmigkeit