Gender-Thematik in der Primarschule und Einflussmöglichkeiten von Lehrpersonen. Umgang mit Geschlechter-Stereotypen und Rollenbildern

Als angehende Lehrperson interessiert mich die Frage, ob und wie die Genderthematik sinnvoll in die Primarschule eingebracht werden kann und soll. Kinder befinden sich im spezifischen Alter in einer wichtigen Entwicklungsphase, die unter anderem durch die Primarschule, beziehungsweise durch die Lehrer*in-nen geprägt wird. Es gehört zudem zu einer der Grundaufgaben von Primar-Lehrkräften, Kinder auf der Suche nach Antworten auf Fragen vorzubereiten: «... Kinder stellen viele Fragen und erkunden ihre Umgebung. Als Lehrperson unter-stützen Sie die Kinder bei der Suche nach Antworten und helfen ihnen dabei, die im Lehrplan definierten Kompetenzen zu erreichen.» (PH St.Gallen, o.D.)