Estilos de crianza y expectativas de futuro en adolescentes de una institución educativa pública de Sánchez Carrión, 2022

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los Estilos de crianza y las Expectativas de futuro en adolescentes de una Institución Educativa Pública de Sánchez Carrión, 2022. La metodología comprendió un diseño no experimental, transversal, correlacional. Se aplicó la escala de estilos de crianza (ECF) y la escala de Expectativas de futuro (EEFA). La muestra se representó por 45 participantes, con una edad comprendida de los 11 a 15 años de edad. Los resultados encontrados evidencian que la crianza familiar tiene una relación negativa significativa (r=-.20 p<.05) con las expectativas de futuro, en los niveles se obtuvo que en la crianza autoritaria prevalece el nivel medio con el 73.3%, en el estilo sobreprotector también prevalece el nivel medio con el 60%, en el estilo democrático el nivel medio con el 60%, y en el estilo negligente el nivel bajo con el 48.9%, en las expectativas de futuro prevalece el nivel alto con el 53.33%. Se concluyó que los estilos de crianza se relacionan con el planteamiento de las expectativas de futuro