Esta obra, escrita a partir de contribuições oriundas de encontros científicos que tiveram como denominador comum a leitura e a educação literária, apresenta olhares complementares sobre a mais-valia do conhecimento da literatura e das práticas de promoção da mesma numa multiplicidade de contextos, lançando um olhar perspicaz sobre a interseção entre leitura e educação. Ao longo destas páginas, os leitores serão guiados por uma jornada reflexiva, desbravando os lugares da literatura numa multiplicidade de contextos e explorando como as práticas de leitura podem catalisar o desenvolvimento intelectual e emocional dos seus leitores. A obra, cuidadosamente elaborada, oferece insights valiosos para educadores, estudantes e amantes da literatu...
O presente artigo apresenta posições sobre o ensino de literatura, enquanto manifestação da leitura ...
Este artigo resulta de pesquisa de pós-doutoramento de 2013, na FE-USP, cujo objetivo foi discutir a...
Neste artigo pretendemos dar uma panorâmica do ensino da leitura literária na escola, em Portugal. C...
A obra, que aqui se apresenta, tem como tema central a educação literária. Conceito estudado, trabal...
Este artigo é fruto de reflexões oriundas de uma pesquisa, em andamento, a partir de observação acer...
Este trabalho objetiva conhecer as práticas de leitura com livros de literatura infantil e como elas...
Neste artigo foi apresentado uma reflexão sobre a leitura na educação pré-escolar com crianças de 4 ...
Este texto decorre do estudo realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pe...
A escola constitui-se um espaço privilegiado para estimular o gosto pela leitura, cabendo a ela, por...
Neste texto, pretendemos apresentar alguns contributos para a análise do discurso oficial que emerge...
Este texto contempla a análise da leitura e da escrita como um encaminhamento para uma práxis educat...
Resumo Observa-se que a leitura literária é reconhecidamente objeto de ensino nas escolas, enquanto ...
Este estudo discute a importância da narrativa literária na constituição do sujeito e analisa, em um...
O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia apresenta uma reflexão a cerca das práticas d...
A leitura e a produção textual têm sido alvo de grandes discussões por parte de educadores que atrib...
O presente artigo apresenta posições sobre o ensino de literatura, enquanto manifestação da leitura ...
Este artigo resulta de pesquisa de pós-doutoramento de 2013, na FE-USP, cujo objetivo foi discutir a...
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A obra, que aqui se apresenta, tem como tema central a educação literária. Conceito estudado, trabal...
Este artigo é fruto de reflexões oriundas de uma pesquisa, em andamento, a partir de observação acer...
Este trabalho objetiva conhecer as práticas de leitura com livros de literatura infantil e como elas...
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Este texto decorre do estudo realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pe...
A escola constitui-se um espaço privilegiado para estimular o gosto pela leitura, cabendo a ela, por...
Neste texto, pretendemos apresentar alguns contributos para a análise do discurso oficial que emerge...
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Resumo Observa-se que a leitura literária é reconhecidamente objeto de ensino nas escolas, enquanto ...
Este estudo discute a importância da narrativa literária na constituição do sujeito e analisa, em um...
O presente trabalho de conclusão do curso de Pedagogia apresenta uma reflexão a cerca das práticas d...
A leitura e a produção textual têm sido alvo de grandes discussões por parte de educadores que atrib...
O presente artigo apresenta posições sobre o ensino de literatura, enquanto manifestação da leitura ...
Este artigo resulta de pesquisa de pós-doutoramento de 2013, na FE-USP, cujo objetivo foi discutir a...
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