This paper aims to discuss the processing of "o mesmo" as a coreferential anaphora in contexts where the pronoun "ele" could be employed and its possible effects on reading comprehension. We know that anaphora plays a relevant role in text production and in its access and comprehension, which makes it the focus of many studies in linguistics and psychology. In a coreferential relation, the way in which we take up an antecedent also reflects on processing costs and can, therefore, affect the mental representation of the text. In this research, to address the aspects listed, we mobilize previous studies on the processes involved in reading and present the results of a self-monitored reading test carried out with 26 university students. We ana...
This senior thesis analyzes the role that verba dicendi and expressions carrying adverbial function...
Discute-se nesta tese intitulada Atenção, Consciência e Prática Pedagógica: Um Estudo de suas Interc...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Progra...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Progra...
Writing is a complex cognitive activity that involves multiple processes: compositional, spelling an...
Esta tese está inserida nos estudos da tradução, mais especificamente nos estudos do processo tradut...
The acquisition of spelling competence is a complex process, involving lexical and grammatical quest...
The present study has aims to investigate the intrasentencial coreference processing, observing how ...
A compreensão leitora afigura-se, na atualidade, como sendo essencial à sobrevivência social do indi...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Progra...
From the studies of P?cheux (2009), we understand the metaphor as a socio-historical process that s...
This study aims to analyze the semantic comments made by a dyad of newly literate students (6 to 8 y...
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino Básico e n...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Progra...
Reading is a complex activity that requires from the reader great cognitive effort and for its reali...
This senior thesis analyzes the role that verba dicendi and expressions carrying adverbial function...
Discute-se nesta tese intitulada Atenção, Consciência e Prática Pedagógica: Um Estudo de suas Interc...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Progra...
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Esta tese está inserida nos estudos da tradução, mais especificamente nos estudos do processo tradut...
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The present study has aims to investigate the intrasentencial coreference processing, observing how ...
A compreensão leitora afigura-se, na atualidade, como sendo essencial à sobrevivência social do indi...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Progra...
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This study aims to analyze the semantic comments made by a dyad of newly literate students (6 to 8 y...
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3.º Ciclo do Ensino Básico e n...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Progra...
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Discute-se nesta tese intitulada Atenção, Consciência e Prática Pedagógica: Um Estudo de suas Interc...
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