Privatização do ensino público no Brasil e movimentos de resistência dos estudantes

O movimento de ocupação de escolas iniciado em 2015, em São Paulo, como forma de resistênciaa um projeto governamental que propunha o fechamento de escolas do ensino fundamental emédio, alastrou-se por todo o Brasil em 2016, como forma de resistência a projetos de reformacurricular e privatizações, impostos pelo governo federal, em particular pelo Ministérioda Educação. A educação brasileira, no atual contexto, encontra-se à mercê de medidasquestionáveis que visam mudanças no ensino público e podem levar a restrições da liberdadede expressão em sala de aula.Palavras-chave: privatização do ensino, reforma curricular, ocupações escolares