O Século XXI, que está sendo marcado por profundas mudanças e revoluções em todos os aspectos da vida humana, no tocante a educação, traz a grande pergunta: o que deve ser ensinado aos nossos jovens, em nossas escolas, para que eles possam se dar bem na vida, tanto profissional, quanto pessoalmente, daqui a vinte, trinta anos? Uma das possíveis respostas será dada por Yuval Noah Harari, em: as 21 lições para o século XXI, mais especificamente, na décima nona lição
No presente capítulo focamos a análise na forma como, ao longo das últimas cinco décadas, se foi pro...
As respostas que um Estado procura providenciar para as crianças entre os 0 e os 3 anos, sejam de ca...
Atuando na docência universitária há alguns anos e fazendo do espaço da sala de aula, tanto nos curs...
O Século XXI, que está sendo marcado por profundas mudanças e revoluções em todos os aspectos da vid...
O livro “A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. Experiências da Realidade” objetiva rela...
Este ensaio propõe uma reflexão sobre o éthos para uma educação humanizadora hoje. Trata, inicialmen...
Uma das características da modernidade é o facto de ser descontínua. Giddens defende que a descontin...
Inicialmente, agradeço o convite que me foi formulado para desenvolver esta conferência na solenidad...
Indaga Miguel Arroyo (2017): quais os rumos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) se continuarmos a ...
O atual descrédito em relação à prática da moralidade e a conseqüente exacerbação de diversos tipos ...
“Estamos educando a nuestros jóvenes en la totalidad de su ser, em todas sus potencialidades?” (Ramo...
o presente trabalho discute questões importantes para uma compreensão inicial a respeito da gestão p...
Por que é preciso falar de ética em Ciências Humanas? Os três autores citados em epígrafe nos oferec...
Nesta obra o autor se debruça a escrever sobre a pesquisa em educação e, para isso, desenvolve, em ...
Neste texto procuro problematizar as tradicionais concepções que enformam a dicotomia educação e tra...
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