As escolas particulares, criadas no Paraná, desempenharam papel relevante na educação, por seu padrão de ensino e sua clientela das camadas mais elevadas da sociedade. Subvenções e outras vantagens dos Governos incentivaram a criação de escolas leigas e religiosas em centros mais populosos. Curitiba, a capital, concentrou maior número de estabelecimentos. Por sua eficiência, as escolas contribuíram com as políticas de educação, ocupadas com a expansão da rede escolar pública. O funcionamento deinstituições particulares completou o quadro da rede escolar, atendendo crianças e jovens paranaenses
Este artigo problematiza a contradição entre os conceitos de transversalidade da Educação Especial e...
O novo Código de Trânsito Brasileiro, Lei 9503 de 23 de Setembro de 1997, estabeleceu, em seu artigo...
Diante de novas possibilidades educacionais, a escola tenta se aproximar da teoria e da legislação b...
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Este artigo insere-se na temática da educação inclusiva de alunos com Necessidades Educativas Especi...
Nos Cursos de Graduação/Licenciatura, embora se estude história da educação e das instituições escol...
Nos Cursos de Graduação/Licenciatura, embora se estude história da educação e das instituições escol...
Foreword to the Thematic Section – Secondary Education and YouthsApresentação da Seção Temática – En...
O novo Código de Trânsito Brasileiro, Lei 9503 de 23 de Setembro de 1997, estabeleceu, em seu artigo...
A nova ordem política, instaurada com a Proclamação da República, exigiu a reformulação dos quadros ...
Diante de novas possibilidades educacionais, a escola tenta se aproximar da teoria e da legislação b...
Orientadora : Monica Ribeiro da SilvaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, S...
A nova ordem política, instaurada com a Proclamação da República, exigiu a reformulação dos quadros ...
Orientador: Vitor de MoraesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litor...
A escola desde sua invenção tem função e papel bem definido na sociedade. O objetivo desteartigo é a...
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