A PERCEPÇÃO DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO EM RELAÇÃO ÀS CONDIÇÕES DE TRABALHO DE UMA UNIDADE DO CENTRO DE TECNOLOGIA DA UFRJ

A Psicodinâmica do Trabalho tem um papel importante nos estudos sobre a saúde física e mental do trabalhador. A nova perspectiva de trabalho que visa maior eficiência, eficácia e efetividade é contraditória para a realidade de algumas Instituições de Ensino Superior que não conseguem acompanhar as transformações, o que reflete no quadro de pessoal. O objetivo desse trabalho foi identificar e analisar a percepção dos Técnicos Administrativos em Educação (TAE) lotados em uma unidade do Centro de Tecnologia da UFRJ, em relação às condições e ambiente de trabalho. A intenção era identificar os pontos positivos e negativos do ambiente organizacional e suas implicações no bem ou mal-estar do trabalhador. Para isso foi utilizado um questionário como instrumento de coleta de dados baseado na Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT). Essa escala tem sido empregada para entender o comportamento dos indivíduos no ambiente organizacional buscando relação com experiências de prazer ou sofrimento. Os resultados indicaram que há vivências de prazer confirmadas nas Relações Socioprofissionais. Porém, há experiências de mal-estar observadas, principalmente, no fator Organização de trabalho que é considerado “crítico”, assim como, no fator Condições do Trabalho. Esses fatores são fonte de sofrimento físico e psíquico e podem causar adoecimento nos trabalhadores. Por esse motivo é preciso que os gestores da unidade atuem nos pontos críticos indicados a fim de não agravar a situação e colocar em risco a saúde do TAE, comprometendo sua integridade física e a qualidade dos servidos prestados pela unidade