New Professional for a New Society Profile of the Graduate Based on Competencies of a Professional School of Nursing - University of Tarapoto

La investigación adopto un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal, con el objetivo de determinar el perfil del egresado de enfermería para fundamentar la construcción de un nuevo perfil basado en competencias. Escuela Profesional de Enfermería - Universidad Nacional de San Martín (UNSM). La población estuvo constituida por 234 egresados de enfermería. Cuyo instrumento fue tomado de Bacalla (2016), donde considera las competencias del perfil de egreso en 30 preguntas, los datos fueron procesados con IBM SPSS STATISTICS versión 26. Los resultados evidencian que el 67% de los encuestados manifiestan que el perfil actual del egresado es deficiente, pues los conocimientos y las prácticas casi nunca están acorde a las necesidades de la institución donde se labora, lo que ha justificado la necesidad de generar un nuevo perfil de egresados basado en un enfoque de competencias, el que requiere del compromiso y de la gestión de las autoridades de la institución para su implementación.The research adopted a quantitative approach and a non-experimental cross-sectional design with the aim of determining the profile of nursing graduates to support the development of a new competency-based profile. School of Nursing - National University of San Martín (UNSM). The population consisted of 234 nursing graduates. The instrument used was adapted from Bacalla (2016), incorporating 30 questions related to the competencies of the graduate profile, and the data were processed using IBM SPSS STATISTICS version 26. The results reveal that 67% of the respondents express that the current graduate profile is deficient, as knowledge and practices are seldom in line with the needs of the institution where they work. This has justified the need to create a new graduate profile based on a competency-based approach, requiring the commitment and management of the institution's authorities for its implementation