Advances in the Quality Assurance Processes of Higher Education in Paraguay

La evaluación y acreditación como mecanismo de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior en el Paraguay, se ha iniciado en el 2003 con la creación de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior. Estos procesos implementados efectivamente a partir del año 2008, han llevado a la elaboración del Modelo Nacional, los distintos mecanismos de evaluación orientados a carreras de grado, programas de postgrados y de evaluación institucional. Esta investigación con enfoque cualitativo, diseño documental y nivel descriptivo tiene por objetivo analizar el avance en los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación superior en el Paraguay. Como fuente de información se recurrió a toda la documentación referida al Modelo Nacional de Evaluación y Acreditación del país, sus documentos orientadores y reguladores, así como base de datos disponible en la página web de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES). El análisis documental evidenció que dicho proceso ha generado importantes resultados en términos de cantidad de carreras de grado, programas de postgrados e instituciones evaluadas, a pesar de que, en términos de cobertura, en comparación con la cantidad de ofertas académicas, es aún baja.Evaluation and accreditation as a mechanism for quality assurance in Higher Education in Paraguay has been initiated in 2003 with the creation of the National Agency for Evaluation and Accreditation of Higher Education. These processes, effectively implemented since 2008, have led to the elaboration of the National Model, the different evaluation mechanisms oriented to undergraduate degrees, postgraduate programs and institutional evaluation. This descriptive research used as source of information all the documentation referred to the National Model of Evaluation and Accreditation of the country, its guiding and regulatory documents, as well as the database available on the Agency's website. The documentary analysis showed that this process has generated important results in terms of number of accredited careers, at the same time the need for research that demonstrates the true impact of these processes on improving the quality of higher education in our country