UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT ORIGAMI DI KELOMPOK B TK PAUD NUSANTARA GOWA

One activity that can improve children's fine motor skills is folding origami paper. Folding origami paper is a technique for creating arts or crafts which are generally made from paper with the aim of producing various forms of toys, decorations and other creative forms. This research aims to determine the improvement of children's fine motor skills through origami folding activities in group B of the Nusantara Gowa PAUD Kindergarten. The instruments used were observation instruments to assess students' fine motor development during folding activities and interview guides as tools for researchers in obtaining additional data that had not been obtained through observation. The results of the research concluded that paper folding activities can improve children's fine motor skills at the Nusantara Gowa PAUD Kindergarten with good results. This can be seen from the development of students' fine motor skills, where in the pre-cycle research it can be seen that students reached 37%, then in cycle I there was an increase of 73%, and in cycle II there was an increase of 87%. These results show that this research was successful because it had reached the research indicator of 75%.Salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak adalah melipat kertas origami. Melipat kertas origami merupakan suatu Teknik berkarya seni atau kerajinan tangan yang umumnya dibuat dari bahan kertas dengan tujuan untuk menghasilkan aneka bentuk mainan, hiasan dan kreatif lainnya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan melipat origami pada kelompok B TK PAUD Nusantara Gowa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah instrumen observasi untuk menilai perkembangan motorik halus peserta didik saat kegiatan melipat dan pedoman wawancara sebagai alat bantu bagi peneliti dalam memperoleh data tambahan yang belum didapatkan melalui observasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kegiatan melipat kertas dapat meningkatkan motorik halus anak di TK PAUD Nusantara Gowa dengan hasil yang baik. Hal ini dapat dilihat dari adanya perkembangan motorik halus peserta didik yang mana pada pra siklus penelitian dapat diketahui peserta didik yang mencapai 37%, kemudian pada siklus I terdapat peningkatan sebesar 73%, dan pada siklus II mencapai peningkatan sebesar 87%. Dengan hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini berhasil karena telah mencapai indikator penelitian sebesar 75%