PERAN SUPERVISI BK DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

The aims of this reseach are: (1) to determine the role of supervision in planning counseling services at SMA Negeri 4 Metro. (2) to determine the role of supervision in BK supervision activities at SMA Negeri 4 Metro and (3) to determine the role of supervision of Guidance and Counseling in the evaluation of guidance and counseling services by guidance and counseling teachers at SMA Negeri 4 Metro.This research method uses qualitative research with descriptive research type. The presence of researchers as research data collectors as well as analyze data. The instrument in this study used interview sheets, observations, and documentation. Data analysis used inductive descriptive data analysis. The results of this study indicate that the role of guidance and counseling supervision in the planning aspect of guidance and counseling services to improve service quality is to examine, assess, and guide teachers in preparing service tools, questionnaires on student needs, helps provide input on how to identify student problems, examines programs guidance and provide eligibility for programs and RPL that have been made by the teacher. The role of guidance and counseling supervision in the implementation aspect of guidance and counseling services is to monitor, guide, and direct teachers in the implementation of services to comply with established assessment standards. The role of guidance and counseling supervision in the service evaluation aspect is to provide assistance to teachers in assessing and making service follow-up processes, providing suggestions and input to guidance and counseling teachers to always carry out evaluations immediately after carrying out service activities.Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui  peran supervisi dalam perencanaan  layanan BK di SMA Negeri 4 Metro.  (2)  untuk mengetahui  peran supervisi dalam Kegiatan Supervisi BK di SMA Negeri 4 Metro dan (3) Untuk mengetahui peran supervisi Bimbingan dan Konseling dalam evaluasi layanan bimbingan dan Konseling oleh guru bimbingan dan konseling  di SMA Negeri 4 Metro. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kehadiran peneliti sebagai pengumpul data penelitian sekaligus menganalisis data. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif induktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Peran supervisi bimbingan dan konseling dalam aspek perencanaan layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kualitas layanan adalah memeriksa, menilai, dan membimbing guru dalam menyusun perangkat layanan, angket kebutuhan peserta didik, membantu memberikan masukan cara mengidentifikasi masalah peserta didik, memeriksa program bimbingan dan memberikan kelayakan pada program dan RPL yang telah dibuat guru.  Peran supervisi bimbingan dan konseling dalam aspek pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling adalah dengan memantau, membimbing, dan mengarahkan guru dalam pelaksanaan layanan agar sesuai dengan standar penilaian yang telah ditetapkan. Peran supervisi bimbingan dan konseling pada aspek evaluasi layanan adalah dengan memberikan bantuan kepada guru menilai dan membuat proses tindak lanjut layanan, memberikan saran-saran dan masukan kepada guru bimbingan dan konseling untu selalu melakukan evaluasi dengan segera setelah melakukan kegiatan layanan