ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS V SD MUHAMMADIYAH SE-KABUPATEN PURWOREJO

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan proses sains SD Muhammadiyah Se-Kabupaten Purworejo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Keterampilan proses sains merupakan keterampilan yang digunakan peserta didik dalam mengaplikasikan metode ilmiah untuk memahami, mengembangkan konsep sains, dan menemukan ilmu pengetahuan baru.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan observasi, wawancara, tes, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan proses sains peserta didik kelas V dari ke-4 SD Muhammadiyah se-Kabupaten Purworejo adalah dalam tahap mulai berkembang. Dari keenam indikator diperoleh bahwa indikator mengamati dan mengklasifikasi memiliki tingkat keterampilan yang tertinggi, untuk yang berada di tingkat sedang yaitu indikator memprediksi dan menafsirkan, sedangkan yang berada di tingkat rendah yaitu indikator menyimpulkan dan mengkomunikasikan