Filosofía ambiental y el buen vivir en los estudiantes universitarios

Environmental philosophy thinks about the death of nature and declares itself against anthropocentric subjectivity. Anthropocentric philosophy with its rational techno-science desacralizes and devastates nature and man. Environmental philosophy is the eco-centric subjectivity that seeks balance and cooperativism between man and nature, fights against androgen and its sexist effect, ethics and science must dignify life; The great leap from anthropocentrism to eco-centrism is possible. The Andean good life is the harmonious coexistence with all living beings: nature, society and with oneself. The objective of this study was to determine the incidence of environmental philosophy to improve the good life of university students; The research approach is quantitative, experimental and the design is pre-experimental with a single pre- and post-test group. The research used the scaling technique and the instrument is Likert scaling. The sample was 25 university students. The result was reached, with the t-Student test, at a value of -6.030 and a p-value of 0.000 < 0.05; It was concluded that environmental philosophy had a significant influence on improving the good life of university students.La filosofía ambiental piensa la muerte de la naturaleza y se declara contra la subjetividad antropocéntrica. La filosofía antropocéntrica con su tecno-ciencia racional desacraliza y devasta la naturaleza y al hombre. La filosofía ambiental es la subjetividad eco-céntrica que busca el equilibrio y el cooperativismo entre el hombre y la naturaleza, lucha contra el andrógeno y su efecto machista, la ética y la ciencia deben dignificar la vida; es posible el gran salto de antropocentrismo hacia el eco-centrismo. El buen vivir andino es la convivencia armónica con todos los seres vivos: naturaleza, sociedad y consigo mismo. El objetivo del presente fue determinar la incidencia de la filosofía ambiental para mejorar el buen vivir de los estudiantes universitarios; el enfoque de investigación es cuantitativo, de tipo experimental y el diseño es pre experimental con un solo grupo de pre y pos prueba. La investigación empleó la técnica de escala y el instrumento es el escalamiento de Likert. La muestra fue de 25 universitarios. El resultado se alcanzó, con la prueba t-Student, al valor de -6.030 y un p-valor de 0.000 < 0.05; se concluyó que, la filosofía ambiental influenció significativamente para mejorar el buen vivir en los estudiantes universitarios