Trabajos proyectuales en territorio indígena: Investigación acción con miembros de comunidades indígenas de la provincia de Salta

Esta presentación tiene como marco el proyecto de doctorado en antropología social y diseño de Catalina Agudin “Revaluación de tradiciones Wichis: investigación y proyecto participativo con un grupo de la comunidad aborigen y estudiantes FADU, combinando métodos de diseño y de antropología”. De este enfoque, la cátedra de Metodología de la Investigación Proyectual sostiene que la idea y las lógicas del diseño situado y participativo amplían la riqueza de resultados posibles haciéndolos, además, sostenibles. Esto resultó en el proyecto de investigación: “Recursos etnográficos en territorio. Metodologías de construcción, enunciación y diseño de conocimientos compartidos en contextos complejos para las disciplinas proyectuales” dirigido por Malena Pasin, con co-dirección de Mercedes Ceciaga, que se conecta a través de pasantías de investigación en el marco del CEPRODIDE, habiendo logrado una continuidad del mismo más allá del marco de la materia. Expondremos a continuación los avances del proyecto de investigación acción, que cuenta con distintas líneas concretas de trabajo proyectual. Cada uno de estos trabajos se expande con un marco de referencia propio. Mostrando cómo esto posibilita diferentes escalas de participación. El proyecto presenta un mínimo de tres escalas: A nivel macro, explicita las redes entre instituciones educativas y territorio a nivel transnacional, colaborando con la percepción de un mundo más integrado y respetuoso. A nivel meso, visibiliza las interacciones en FADU entre el área de investigación (CEPRODIDE), de enseñanza (Cátedra Ex Galán) y de extensión (a través de talleres participativos y exposiciones abiertas que articulan los contenidos potenciando sus realizaciones). A nivel micro, explora soluciones de diseño en líneas de alimentación, exploraciones textiles, construcción situada y educación intercultural bilingüe