Relações familiares e o uso de substâncias psicoativas por estudantes

Objetivo: investigar a associação entre relações familiares e o uso de substâncias psicoativas por estudantes do ensino fundamental. Metodologia: estudo transversal, com 271 estudantes de escolas públicas municipais. Para a coleta dos dados, utilizou-se o questionário Teen Addiction Severity Index, que contém informações sobre dados sociodemográficos, uso de substâncias psicoativas, situação de moradia, familiares com quem reside, incômodos familiares, conflitos familiares, agressão em família, confiança nos pais, atividades em família, sendo os dados analisados por meio dos testes de Quiquadrado, Qui-quadrado de Pearson bilateral, e estimativa de razão de chances comum de Mantel-Haenszel. Resultados: houve associação entre o uso de substâncias psicoativas por estudantes e a situação de moradia, satisfação relacionada à situação de moradia, agressão por familiares, e incômodos familiares. Conclusão: houve associação entre relações familiares e uso de substâncias psicoativas por estudantes do ensino fundamental, devendo-se levar em consideração tais relações no desenvolvimento de ações de prevenção e cuidado no que tange ao uso de substâncias psicoativas por esse grupo.Objective: to investigate the association between family relations and psychoactive substance use among Elementary School students. Methodology: a cross-sectional study conducted with 271 students from municipal public schools. For data collection, the Teen Addiction Severity Index questionnaire was used, which contains diverse information on sociodemographic data, psychoactive substance use, housing situation, family members with whom they live, family disturbances, family conflicts, aggression in the family, trust in the parents and family activities, which were analyzed using the Chi-Square test, Pearson’s Chi-Square bilateral test, and Mantel-Haenszel Odds Ratio estimate. Results: there was an association between psychoactive substance use by students and the “housing situation”, “satisfaction related to the housing situation”, “aggression by family members” and “family disturbances” variables. Conclusion: there was an association between family relations and psychoactive substance use among Elementary School students and such relationships should be taken into account in the development of prevention and care actions for psychoactive substance use by this group.Objetivo: investigar la asociación entre las relaciones familiares y el uso de sustancias psicoactivaspor parte de estudiantes de primaria. Metodología: estudio transversal realizado con 271alumnos de escuelas públicas municipales. Se utilizó el cuestionario Teen Addiction SeverityIndex para recopilar datos sociodemograficos, consumo de sustancias psicoactivas, situaciónde vivienda, familiares con los que convive, disturbios familiares, conflictos familiares, agresiónfamiliar, confianza en los padres y actividades familiares, que se analizaron mediante las pruebasChi-cuadrado, Chi-cuadrado de Pearson bilateral y estimación de la razón de probabilidades deMantel-Haenszel. Resultados: hubo una asociación entre consumo de sustancias psicoactivaspor parte de los estudiantes y situación de vivienda, satisfacción con la situación de vivienda,agresión por familiares y disturbios familiares. Conclusión: se descubrió que existe unaasociación entre las relaciones familiares y sociales y el uso de sustancias psicoactivas por partede los estudiantes de primaria y que tales relaciones deben ser consideradas en el desarrollo deacciones de prevención y atención referentes al consumo de sustancias psicoactivas por partede este grupo